113分科化學/探究題考生喊難 高中師:圖文題型多考驗理解力

113學年度分科測驗今天登場,考生們把握考前最後時間加緊複習。記者餘承翰/攝影

113學年度分科測驗今天登場,上午第2節考化學,部分新竹地區考生表示,考題整體中間偏易,有測驗實驗實作相關內容,整體試題以概念爲主,考試時間充足還可進行檢查。

新竹高中楊姓考生接受中央社記者訪問時指出,今年化學科試題中間偏易,不少試題所考驗的概念在歷年考題皆有出現過,他在65分鐘完成答題,並有時間進行檢查。

林姓考生說,探究題要推測實驗結果,難度高答題時間較長。

新竹女中李姓考生表示,今年化學科試題大量測驗基本概念,有機化合物的考題也不少,手寫題有問到實驗器材名稱,例如漏斗、滴定管等,她都能順利答題,考題難易度是中間偏易。

建功高中邱姓考生指出,此次化學科考題有測驗化學鏈長短,另有要進行分析化合物反應過程與產物,難度稍高,但整體試題簡單。

新竹高中化學老師蔡麗菁告訴中央社記者,試題結合科技與生活應用,包含如何用石灰捕獲二氧化碳,要藉由圖表判斷化學反應狀況,以及生質柴油替代石油概念,考驗學生對有機化合物的反應,還有檢測有機物的方法及分離混合物方法,屬跨領域考題。

蔡麗菁表示,在探究題方面,試題中有描述新的實驗情境,學生要循題目進行分析推理才能寫出實驗結果,難度稍高;不過,在記憶性題目也有一定佔比,包含測試有機化合物,元素性質、分子結構等,學生若有背都可寫出,等於是「送分題」。

新竹高中化學老師鍾裕霖指出,以這3年考題分析探討,今年試題較去年簡單,題目多以圖文呈現且1題中測驗多個概念,考驗學生對於圖表與題目敘述理解與融會貫通能力。

鍾裕霖說,過去舊課綱試題頁數約有7頁面,多以文字敘述爲主但圖表少,現新課綱頁數11頁則以圖文方式入題,考驗閱讀能力與理解力。