北京已成立9家中小學科協，推動學校引進更多科學資源

北京已成立9家中小學科協，市科協所屬學會和基層組織由2022年底的1464家增至1854家。日前，在市科協第十屆委員會第三次（擴大）會議上，市科協黨組書記、常務副主席丁勇總結了市科協2023年工作，介紹了2024年工作計劃。

2023年，市科協團結凝聚首都160萬科技工作者，分級分類推進組織建設，完善具有科協特色的人才服務體系。在市屬學會、高校企業科協等科協組織的基礎上，去年本市成立了首家小學科協——海淀實驗二小科協，並繼續推進中學科協建設。

2024年，市科協將繼續擴大科協組織的有效覆蓋面，並聚焦青年科技人才梯隊化培養、構建工程師人才培養體系、優化青少年科技後備人才培養、實施老年科技工作者發光發熱行動等方面，分類推進特色人才隊伍建設。

爲何要建設中小學科協？

市科協表示，此舉旨在進一步擴大學校科學教育和科技活動的社會影響力，弘揚科學精神。通過科協組織，學校將能引進更多科學資源，形成更加豐富多元的培養體系，進一步提升科學教育課程的品質。

小學科協爲青少年播下科學的種子

2023年，4月25日，北京成立了首家小學科協——海淀實驗二小科協。

海淀實驗二小作爲北京市首家小學科協，將科研院所、在京高校、高科技公司和科技場館納入學校科技資源單位，吸納各領域科技專家成爲學校科協特聘專家，一系列舉措將有效支撐學校科技教育高質量發展。同時輻射帶動，引領區域科技教育發展方向，爲海淀區科技教育良性發展提供示範作用。

基礎教育階段的科學教育肩負培養青少年科學興趣、樹立科學志向的重要使命，對人才成長具有重要基礎性作用。海淀實驗二小定位“科技強校”發展思路，以科技“未來”課程建設與實施爲重點，以提升學生科學素養爲目的，通過強化隊伍、制度建設、盤活資源等舉措在科技教育上進行有益的探索。科技中心依託學校文化建設，迭代更新原有校本課程、開發基於學校特色學情的綜合實踐活動，有效實施科技教育、落實科技育人。

作爲首家小學科協，學校以成立科協爲契機，發揮自身優勢，推進科技教育改革，創新學校科學教育“加法”載體，爲學生構建一個指向“創造”的學習環境並持續爲學生賦能。通過把最前沿最高端的科學技術成果融入課程，並以此爲支點撬動學校跨學科項目式學習改革，注重學生的實踐遷移，讓孩子們在科學家身邊成長，在實驗室成長，在科研實踐中成長，在心之所向的熱愛中成長，必將實現課程的創新，實現五育融合。

小學生正處於人生啓蒙的階段，也是學習萬事萬物，尤其是基本生活知識和識字明理的階段。在這樣一個階段，學校成立科協，顯然並非要讓學生進行科研，而是要接受科學的啓蒙、引導和薰陶。

除了海淀第二實驗小學，海淀區航天圖強小學、海淀區上地實驗小學科學技術協會揭分別成立。

進一步激發中學生愛科學的熱情

2022年，9月16日，全國首家中學科協——八一學校科學技術協會正式成立。

北京市八一學校黨委書記牛震雲表示，作爲全國首家中學科協，它將充分發揮科協組織橋樑紐帶作用，讓更多經驗豐富的科學家、兩院院士及科技人才走進學校，通過課堂、科學社團活動等工作載體，激發學生學科學、愛科學的熱情，讓學生真切感受到科學精神，營造熱愛科學、崇尚科學、傳承科學的良好氛圍！

據瞭解，從2016年開始，八一學校每週開設航天科技課程。2017年初，八一學校牽頭成立了“中國航天科技教育聯盟”，把全國各地優質的航天科技教育資源整合起來，讓航天科技教育“遍地開花”。聯盟成立以來，延續“中國首顆中學生科普衛星”模式，八一學校也持續參與中國青少年科普衛星星座工程，繼續重視航天科技教育。2018年，學校建立了中學生科普衛星數據共享實驗室和空間生命科學實驗室；2019年6月，學校參與研製的首例中學生太空生物實驗艙“方舟一號”發射成功；2020年7月，學生參與研製的科普衛星“西柏坡號”發射成功……

除此之外，2023年4月，北京大學附屬中學科學技術協會成立。同年10月，清華大學附屬中學、中央民族大學附屬中學科學技術協會分別成立。

來源：北京市科協

編輯：付磊

編審：張秋穎

終審：冉陽 郝彬

關注教育的人都在看