不少教師建議取消公開課，直言公開課就是表演，有家長給出建議

在這一方面，學校和家長是站在同一方向的，不少學校也在不斷提高老師的教學水平，鼓勵老師全方面發展，採用多樣化的方式來教學，力求提升學生的學習成績，擴大學校的名聲。

不少教師建議取消公開課，直言“公開課就是表演”，有家長給出建議

一般情況下，學校爲了打造一個高質量的教師團隊，經常會採用公開課的形式，讓老師之間互相學習，互相借鑑，一方面有利於提升老師的個人能力，另一方面也能提升整體的教學水平，總之學校認爲，採用公開課的形式教學，有很大的利處。

但是在實行的過程中，很多老師發現，公開課有不少問題，一般情況下，公開課就是老師一邊慷慨激昂的講課，一邊還要和講臺下的學生們積極互動，不論是老師還是學生，熱情高漲，課堂氛圍極好，後排還會做一些老師和領導觀摩。

如果老師的講課能力比較強，非常符合領導對於上課的標準，那之後升職加薪也少不了，對於未來的職業發展和職業前景都有非常大的幫助，但事實上，真的只有優點沒有缺點嗎？

有老師表示，公開課的質量其實根本沒有想象中的那麼好，也沒有表現出來的那麼完美，90%的公開課都是表演給聽課的老師和領導看，雖然看起來課堂氛圍非常好，但實際上都是提前安排好的。

有些老師甚至會耽誤很多堂課，用來排練公開課，學生看似非常積極的回答問題，其實都是爲了配合老師演戲，不管自己會不會答題，都會積極舉手，老師通常也不會隨意叫學生回答問題，而是選擇提前安排好的學生。

做這些只是爲了在領導面前有更好的表現，其實是演出來的教學模式，對於學生來說根本沒有好處，不僅耽誤了其它課堂，而且有些學生可能根本沒有弄清楚知識點，只是根據老師的固定答案來回答。

還有老師表示，這堂課的知識點在班級上反覆講解，浪費了很多堂課，最後在公開課上還要再講一遍，一直在浪費時間，對於老師來講，這種提前安排好的課堂也完全不具有借鑑的可能性，因此，不少老師都表示，應該取消公開課。

其實這樣的課堂表演已經偏離了教學工作的本質，雖然需要在教學過程中學習其他老師身上的優點，但是沒有必要以表演的形式來上課，老師們完全可以在私下裡請教經驗豐富的老教師。

對此，有一些家長給出了建設性的意見，表示，公開課還是應該繼續組織，因爲這可以體現出一個老師的教學能力，不過學校在組織公開課之前，不要提前很多天就通知，完全可以來個突擊檢查，這樣才能真實反映老師的授課水平。

其實老師的職責是教書育人，衡量老師的標準不應該是公開課，而應該是學生們的成績，對此，你有什麼看法呢？歡迎大家留言討論。