陳福海訪金門農工 爲特教生注入更多支持與資源

金門縣長陳福海(右二)今日率縣府團隊前往國立金門高級農工職業學校特殊教育班級訪視，並與校長吳志衍(左二)及校方進行教學交流。(圖／金門縣政府提供)

金門縣長陳福海今(13)日率教育處長孫麗琪與縣府團隊，前往國立金門高級農工職業學校特殊教育班級訪視，並與校長吳志衍及校方進行教學交流。陳福海表示，縣府將持續加強對教育的投入，提升學生的學習環境，確保每位特教生都能在公平且適切的教育體系中學習與成長，迎向光明的未來。

在訪視過程中陳福海特別提到，金門農工的校訓「誠敬勤樸」讓他深感共鳴。他表示，這四個字不僅是學校的精神指導，更與縣府在推動教育工作時的核心理念高度契合。他也強調，作爲政府工作者，應秉持「誠敬勤樸」的價值觀，謙卑和具同理心地致力於爲每一位學童提供更多支持，幫助他們在學業和生活上獲得更好的成長。

金門縣長陳福海(右二)強調，教育投資是絕對值得的，支持學校發展就是支持孩子的未來。(圖／金門縣政府提供)

陳福海指出，特殊教育的經費不能僅只根據學生人數進行調整，更應該基於金門的實際需求來給予合理的支持。金門教育事業的發展需要具備前瞻性，縣府與學校應該超前部署，積極爲金門的教育提供更多支持，確保每位特殊需求的學生都能獲得適當的學習資源和輔導。

金門農工校長吳志衍表示，縣政府對教育的高度關注和支持，讓學校深感鼓舞。非常感謝縣府爲金門學生提供的支持，並期待未來能繼續爲學生創造更加豐富的學習環境。

吳志衍也說明，金門農工承擔縣內特殊教育的使命，本學年度除了集中式特教班外、分散式資源班學生人數達66人。學生障礙類別以學習障礙爲大宗，亦有聽障、肢體障礙、情緒障礙等多種類別。此外，相關課程及考試服務等需求學生人數急遽增加，現有教室已不敷使用，學校亦面臨無障礙空間等需求，故期待資源班教室空間得以改善。預計整理3間教學空間，以確保學生之學習環境與受教權益，提供資源班老師設計各式活動來活化學生學習。

縣府教育處認爲，學校的特殊教育師資培育非常重要，包括精進教師專業和課程設計，並提升教師的教學及輔導能力，以確保教育質量。特殊教育的發展不僅需要改善硬體設施，更需要提供軟體支持，這些都是打造優質特教環境的關鍵。

陳福海最後強調，教育投資是絕對值得的，支持學校發展就是支持孩子的未來；縣府將與中央各部會有更多的對接與溝通，爭取更多資源、改善教育設施，並持續提供必要的協助，確保學校能成爲學生成長的沃土，幫助每一位學生都能充分發揮潛力，爲他們的未來奠定堅實的基礎。