當孩子問，“媽媽，你爲什麼總是誇別人？”你的回答很重要。
“媽媽，你爲什麼總是誇別人，你是不是不愛我了？”
當孩子這樣向你發問，你會怎麼回答呢？
昨天，帶孩子在樓下練習跳繩時，發生了這樣一件事。
孩子跳繩時碰見了同學，於是，兩個人開始一起練習跳繩。
突然同學爸爸說了一句話，孩子的笑容一下就消失了。
爸爸說：“你看你同學跳繩跳的真不錯，你要向她學習喔。”
孩子特別生氣的看向她爸爸，並且問道：“你爲什麼總是誇別人？”
“你都不誇我，你是不是不愛我了？”
爸爸趕忙解釋，結果越解釋孩子哭得越大聲。
最後，乾脆躲到旁邊的角落哭了起來。
當媽後，對於孩子的教育問題總是很關注。
和朋友碰面大部分也會聊一些孩子的話題。
大家都沒想到，這麼平常的一句話，孩子反應那麼大，那麼傷心。
仔細想想，帶孩子這個坑，不少家長踩過。
我們似乎總是不經意的誇別人家的孩子。
可能是當着孩子面直接說，也有些是朋友之間聊天、夫妻之間聊天……
有時候說的是實話，有時候是客氣，是社交。
但孩子哪分得清這些，她滿腦子都是：“我爸媽誇別的孩子了，他們不喜歡我了。”
而面對孩子問出：“媽媽，你爲什麼總是誇別人？”
大家的回答各不相同。
有些父母覺得孩子心理有問題，不夠大度，見不得別的孩子比自己強。
有些父母則着急忙慌敷衍着安撫孩子：“喔，你也很棒，你纔是最棒的。”
孩子提問很關鍵，父母的回答更重要。
父母的評價和眼光，影響孩子自我價值感建立。
也就是說最初在孩子眼裡行爲是沒有好壞之分，能力更沒有強弱。
而隨着孩子認知的不斷髮展，他開始通過自我和他我來判斷自己的行爲是否恰當，是否優異。
孩子從出生就有接受着來自周圍正向或負向的評價，父母的最多，也最重要。
孩子問出：“你爲什麼總是誇別人家的孩子”，潛臺詞其實是你爲什麼不誇我？
孩子這樣問不一定是因爲嫉妒，更有可能是她心裡沒安全感，她渴望父母的愛。
很多父母習慣跟孩子說：
“你表現好，我就答應你什麼請求。”
“你不聽話，我就不給你買XX了。”
而且這個方法父母屢試不爽，又簡單見效又快，不用說教，也不用大喊大叫，孩子就會乖乖聽話。
而隨着孩子年齡的增加，我們就會看到這種獎勵機制帶來的弊端。
在大多數孩子眼裡，他們會把父母的言論理解成。
我表現好＝爸媽愛我。
我表現不好＝爸媽不愛我。
誰表現好＝爸媽喜歡誰。
哪個孩子會不在意、不渴望得到父母的愛？
所以孩子纔會特別在意自己的表現，以及父母給出的評價反饋。
父母誇別人家的孩子棒，沒有誇自己。
在孩子心裡就是：“我不棒”，進而習慣理解成：“我沒有表現好”。
孩子就會產生“我爸媽更愛別人家的孩子，因爲爸媽誇了她，她表現比我好。”
把孩子表現和金錢捆綁和物質捆綁，甚至和父母對孩子愛意表達多少捆綁的。
孩子的內驅力和安全感都被破壞了。
一些孩子原本喜歡或感興趣的事，也需要獲得父母獎勵，要談條件、給承諾才能去完成。
而且還給孩子製造了很多和自己“爭寵”的“假想敵”，讓孩子不能接受別人比自己優秀的情況出現。
面對失敗可能越來越脆弱。
當孩子問：“媽媽，你爲什麼總是誇別人，你是不是不愛我了。”
聰明的父母會這樣回答。
第一句：告訴孩子不管你表現如何，爸媽一直愛你。
不要讓孩子產生你對她的愛和她的表現掛鉤的感受，
讓孩子知道，不管你表現如何，爸爸媽媽都愛你，你成功了我爲你驕傲，你失敗了我陪你一起重新來過。
第二句：跟孩子解釋，爸爸媽媽誇了別人，不代表媽媽不喜歡你了，更不是說媽媽喜歡她，你做的好的地方，媽媽同樣會誇讚你對嗎？舉出平時誇獎過她的場景。
第三句：教孩子區分“事實”和“觀點“。
事實有真假之分，發生的事實就是事實，沒人能改變；
觀點更多的是個人感受，不同的人可有不同的觀點。
就比如：
她連續跳繩跳的比你多，是事實，每個人有長處也有短處；
她跳繩比你跳的好，是觀點，每個人觀點可以不同。
我們平時儘量的是跟孩子描述事實，少做觀點評價。
有些人覺得紅色最好看，有些人覺得紫色最好看，觀點有時候無關對錯，只是個人喜好差異。
孩子有了區分事實和觀點的能力，對於別人的評價就不會那麼在意，評價帶有個人色彩和喜好。
如果是事實，我們不接受也得接受，如果是觀點，我們可能會不開心，但也不用那麼在意。
第四句：共情孩子，媽媽知道你也想獲得表揚是嗎？你也想和她跳的一樣好對嗎？
媽媽非常理解你這種情緒，說明你很有上進心，換個角度誇讚孩子。
第五句：啓發式提問，解決問題。
你覺得你哭就能變得和她一樣厲害嗎？
那你覺得應該怎麼做？
或者我們去請教一下你的同學，有沒有什麼跳繩秘訣。
媽媽覺得你可以XXX去做，你覺得呢？
鼓勵孩子去思考，怎麼去讓自己變強。
這樣既讓孩子知道爸爸媽媽是愛自己的，誇別人不代表不愛自己，每個人有優劣勢，每個人有自己的觀點。
孩子生活中少不了被評價，被比較。
父母總是提別人的孩子，並不一定會給自己孩子正向激勵，有時候反而產生負面影響。
孩子問題的背後的原因可能並不是你誇了別人這件事，而是安全感的缺失，是獎勵機制和評價機制出了問題。