地震時“默契”的愛心護送,展現善良和勇敢

近日,山西臨汾發生4.1級地震。撤離途中,幾名初中生看到同學因骨折行動不便,於是組成“臨時小分隊”一起幫同學安全撤離,這一幕獲得衆多網友點贊。

據央視新聞綜合報道,地震發生時,學生在老師指揮下迅速有序地朝操場方向撤離。撤離人流中,一名腿部骨折的學生拄着柺杖,行動十分不便。此時,同年級的申延輝注意到他的困境,快步來到這名同學身邊,用臂膀架扶着同學艱難向樓梯口挪動;高年級的柴宇喆見狀,毫不猶豫地把骨折同學背起;另一名同學李凱楠跟在身後,雙手緊緊託着骨折同學提供支撐力量。3名來自不同班級的少年,就這樣完成了一次“默契度滿分”的愛心護送,幫助行動不便的同學順利撤離。

“不想成爲冷漠的人”“如果我當時沒有背這名同學,應該一輩子都不會原諒自己”“大家都是同學,關鍵時刻肯定要互相幫一把”……事後談及此事,幾名少年的話語中沒有過多“高大上”的華麗辭藻,更多的是早已將美好品德內化於心的實在感與堅定感。

危急時刻,竭力自保是人的本能反應。但在這種事關生死安危的時刻,幾名少年能在心中裝着他人,迅速作出“肯定要幫一把”的自主道德判斷,並克服恐懼、沉着應對、果斷付出行動,的確難能可貴。勇敢、善良、擔當等美好品質,在這一互幫互助的善行義舉中具象化,這也是該場景戳中無數網友內心的重要原因。

而前不久,另一名在地震瞬間“停下腳步”的少年郭慶,也贏得了不少人的稱讚。1月2日,寧夏銀川市金鳳區發生4.6級地震。地震來臨瞬間,郭慶在衝出教室的緊急時刻,發現身後還有一名腿腳不便的同學無法自行撤離,於是迅速折返,背起這名同學一起往外衝。不少網友表示,其在地震瞬間的那個回頭,展現了善良和勇敢最本真的模樣。

地震瞬間下意識的助人反應,真實而動人,傳遞着溫暖人心的善意暖流。不論是此次攜手護送骨折同學的3名少年,還是爲救同學勇敢折返的郭慶,都爲全社會上了生動和感人的德育課。這份看見他人困境的同理心,在關鍵時刻挺身而出、扶危救困的勇敢決斷,以及“不想成爲冷漠之人”的善良底色,值得被好好珍視。在日常教育中注重培養這些美好品質,也應是學校德育的題中應有之義。

當然,點贊見義勇爲並不等於鼓勵衝動愚勇。當遇到地震等突發災害時,如果慌亂之下手足無措,不僅無法有效幫助有需要的人,還可能耽誤寶貴的逃生時機,讓自己和他人置身危險境地。類似事件也提醒學校,對於行動不便者如何科學有序撤離的問題,還應提前做好應急訓練,讓師生掌握緊急情況下自救和施救的基本方法,使其撤離行動更加科學、高效。

緊急時刻過後,拄拐學生和3名“護送”少年的合影,讓人看後不覺莞爾。照片中,腿腳不便的少年與幾名見義勇爲的少年有說有笑地走着。未來,相信這段“不落下一個同學”的特殊經歷,能成就一段彌足珍貴的青春友誼。

來源:中國青年報