海納百川》不談禮義廉恥 校園安全是奢談（趙興鵬）

某國中發生國三男同學用彈簧刀，將另一個班上的男同學割頸刺胸，日昨經搶救仍然不治死亡的悲劇，校方表示沉痛與遺憾並很虔誠道歉，但無法根絕校園的霸凌事件的層出不窮。（林志成攝）

某國中發生國三男同學用彈簧刀，將另一個班上的男同學割頸刺胸，日昨經搶救仍然不治死亡的悲劇，這樣的校園霸凌事件，已經不是首次，但每次發生，校方都會爲此一事件，表示沉痛與遺憾，並很虔誠道歉，但無法根絕校園的霸凌事件的層出不窮。

我們教改這麼多年，不但沒有讓學生得到更好教育安全環境，反而是愈來愈惡化，這一次割頸刺胸事件當場目睹的學生，在事件發生後不敢再回到學校上課，社會爲這付出的慘痛代價，已不是你我所想像的那麼簡單，做幾次心理的輔導治療就可以，讓學生心裡的創傷得到平復。

爲什麼會發生這些事情？在筆者六十年代讀初高中時，我們對學校老師非常尊敬，在走廊上見到老師，會站好鞠躬敬禮，家長也對老師極爲信任，都是教導孩子要聽老師的話，好好學習，但曾幾何時，現在老師不敢再管教學生，因爲你不小心會被學生揍一頓，結果，被揍一頓後，也在各方息事寧人壓力下，不了了之。

原各校在一進門的大樓掛着的禮義廉恥匾額， 已經被勒令取下，教育學生人與人之間禮貌，已經不復存在，存在的只剩下人與人之間的衝突，加上政治人物上樑不正下樑歪，多少論文可以造假，自己違建可以硬扯謊，不拆就是不拆，別人合法建築則說拆就拆，貪污橫行，高官毫無私德，在外包小三，不知羞恥爲何物，國已不成國，君不君，臣不臣，這樣去面對百姓，合適嗎？道德能不崩壞？怎能讓學生不來學習模仿？

由於個人及政黨的意識形態，認爲禮義廉恥是中國的歷史產物，要仇中就要先廢掉中國歷史的精髓，殊不知禮義廉恥是人類通用的道德標準，爲了仇中，爲了臺獨，爲了選票，竟然可以不要禮義廉恥，學校的學生怎能不會有暴戾之氣，社會又怎能安和樂利，因此，要消弭學校的霸凌事件，其實，只有一個辦法，從政治人物開始做起，恢復禮義廉恥，然後，在上位者帶頭示範，纔是從根解決校園霸凌問題諸多辦法中最重要的辦法。

（作者爲前心戰總隊駐韓顧問）

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