教學支援老師面臨「同工不同酬」 藍智庫籲教育部檢討

國民黨智庫教文體育組召集人陳學聖。（本報資料照片）

國民黨智庫教文體育組召集人陳學聖14日指出，教育部於10月下旬修正公佈「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」，把國中小學「教學支援工作人員」更名爲「教學支援老師」，但目前教學支援老師的勞動條件不盡理想，雖然專業要求與正式教師十分相近，但寒暑假期間沒有薪資，長期面臨「同工不同酬」的困境。呼籲教育部，除了更名，也應積極檢討落實保障這羣教育工作者的權益。

陳學聖指出，根據「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」規定，「教學支援老師」是指具備本土語文、臺灣手語、新住民語文、英語文及第二外國語文、藝術、綜合活動及其他學校發展特色或經各主管機關指定科目、領域專長者，以部分時間擔任學校教學支援工作，這些人需經相關程序取得合格證書，再通過公開甄選及教師評審委員會審查，由校長聘任。

陳學聖表示，教學支援老師在學生的學習過程中扮演關鍵角色，對於教育部相關政策的推動，也提供重要助力，但目前教學支援老師的勞動條件仍不盡理想，由於採取兼職聘用方式，以鐘點費支給，寒暑假期間無法領取薪資。

陳學聖進一步表示，教學支援老師薪資與勞動條件的差異，凸顯教育部的重視程度不足，雖然教育部於111年度調高鐘點費，提供每月2000至8000元的交通津貼，但這些措施並未改善實際勞動條件問題。

他強調，教學支援老師的付出與貢獻值得更多尊重與肯定，呼籲教育部重新檢討相關政策，積極改善教學支援老師的權益保障，提供更友善的工作環境與合理待遇，也讓我國整體教育體系更加健全。