借錢給別人家常便飯　中小學生考慮借多少、熟不熟

▲財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲。（圖／財金智慧教育協會提供）

記者吳靜君／臺北報導

財金智慧教育推廣協會（FINLEA）今（12）日公佈調查，全臺國小五、六年級及國中九年級進行臺灣中小學生理財現況調查，發現在調查結果顯示，全臺有52%小學生、87%中學生曾經借錢給別人，其中小學生有70%表示對方都有還錢，但中學生只有53%認爲錢有全部回收。

根據FINLEA，全臺多數孩子（52％小學生、87％中學生）曾經借錢給別人，其中雖然多數（70％小學生、53％中學生）表示對方都有還錢，但也有三成（30％）小學生及近五成（47％）中學生表示，無法將借出去的錢全部回收。

此外，近四成（36％）小學生、七成（70％）中學生曾向別人借錢，其中近九成（89％小學生、86％中學生）表示自己有還錢。

孩子怎麼決定要不要借？調查發現，多數孩子優先考慮「對方借錢的原因」（小學生63%、中學生62%）及「要借多少錢」（小學生61%、中學生76%）。

其次考慮「我跟他熟不熟」（小學生24%、中學生42%）及「什麼時候還」（小學生30%、中學生29%）；全部受訪者中，僅12％會優先考慮對方之後怎麼有錢還。對孩子來說，交情好比對方是否有能力還款更重要。

借錢在中小學生中已是家常便飯，但針對什麼時候可以跟同學借錢、什麼時候可以借錢給別人等話題，調查顯示，全部受訪者中，僅14％的家庭常與孩子討論「借錢要注意什麼」。

財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲表示，臺灣父母最常和孩子討論長大要做什麼工作、聰明消費及存錢，不過下一世代身處複雜的金融環境，已提早發展各種金錢使用態樣，因此父母可提早與孩子展開理財相關的對話、投入時間替孩子建立金錢觀念及知識；討論的話題可隨孩子年齡增長，逐步擴大到信用與借貸、風險管理與保險、投資等。

薛明玲指出，爲讓孩子未來有做出適當財務決策的能力，理財教育要更早、更多、更廣。

FINLEA「2018臺灣中小學生理財現況調查」委由國立政治大學統計系民意調查研究中心，調查時間爲2018年9月2日至10月9日，有效樣本數2,151份，在95％信心水準下，抽樣誤差爲正負2.1％。