柯文哲批我國教育「失去3功能」 教部迴應了

第2場總統候選人電視政見發表會於26日下午舉行，民衆黨總統候選人柯文哲表示，目前教育制度無法促進社會階級流動、無法學以致用、無法接軌國際。(本報資料照)

第2場總統候選人電視政見發表會於26日下午舉行，民衆黨總統候選人柯文哲表示，目前教育制度無法促進社會階級流動、無法學以致用、無法接軌國際。教育部迴應，感謝全體教師的投入，也呼籲候選人應對自己的孩子有信心，且很多教育政見，政府都已經在做，也會持續做。

教育部提到，推動教育平權、學用合一、接軌國際一直是規畫各種政策的核心目標，而從近期發佈PISA2022、ICCS2022等國際評比，受測學生都是108課綱學生，且抽樣的對象是普及並無法經過篩選，從評比客觀數據成果顯示，臺灣學生的基礎學科非但沒有下滑，反而持續進步，在世界都很有競爭力。

教育部說，以PISA爲例，全世界表現都呈現下滑，臺灣卻能在疫情中逆勢成長，成果亮眼，數學排第3名、科學排第4名、閱讀排第5名，3項素養排名均較2018年進步，ICCS2022，臺灣學生在公民認知、性別平權、族羣平權、移民人權及環境保護皆是全球第1名。

教育部進一步說明，透過大學多元入學管道，讓很多不同能力的學生，選擇適合自己的路，例如爲提高偏鄉及非都會區的學生透過繁星推薦進入優質大學的機會，進而達到階級流動目標。

教育部指出，而針對落實教育平權，除了明年2月準備上路的拉近公私立大專學雜費差距外，其實教育部在過去已持續落實，例如2017年公佈《偏鄉地區學校教育發展條例》，或是中央政府挹注特別預算設置偏鄉學校中央廚房，也投入超過100億元推動優化技職校院實作環境及建置區域產業人才技術培育基地，對焦產業需求，讓學用合一，並在2021年通過《國家重點領域產學合作及人才培育創新條例》，讓人才培育對焦國家核心產業發展，接軌國際。

就數位建設、雙語政策及高教投資，教育部提出4點說明：(1)政府投資超過327億元，全國班班都有網路和WIFI，頻寬已達到300M至1G。(2)教育部雙語政策是循序漸進，從準備好的學校先開始，師資教材配套搭配。(3)持續投資高等教育，高等教育深耕計劃第二期規模提升到970億元。(4)2022年實施的《私立高級中等以上學校退場條例》保障退場學校轉型及師生權益。