媽檢查5年級兒作業後傻眼 題目竟要求「計算奴隸的價值」
▲學校官方網站。（圖／翻攝自bes.seafordbluejays.org）
美國密蘇里州的拉·沃克（Angela Walker）9日無意間發現，Blades Elementary School的老師在5年級的作業中誘導孩子估算「奴隸的價值」，甚至是提及能夠以各種物品「交易」奴隸，引發爭議。當地學區負責人克里斯·蓋恩斯（Chris Gaines）10日爲這項作業道歉，表示任何種族主義，即使是無意間由文化偏見引起的，都是錯誤的。
作爲標準課程當中的一部分，小學5年級的學生正在社會領域課程學習有關擁有、獲取或出售商品的概念，而這份練習作業分爲12道題目，其他11道題目是爲穀物、農產品等等的物品估價，目的是在完成作業的過程中，思考自由市場經濟。
美國全國有色人種協進會（NAACP）主席約翰·鮑曼（John Bowman）表示，教育工作者應對奴隸制時應更加敏感，包括一些嚴重而直接的隱性偏見、文化偏見和文化差異等。
校長傑里米·布克（Jeremy Booker）表示，老師對此感到相當後悔，目前已經被處以行政處分休假停止授課，關於文化偏見的方面，將會向校內所有老師與行政人員提供更專業職訓。「我們正在共同努力，以確保所有學生和家庭得到應有的重視和尊重」
An elementary school teacher in Missouri was placed on administrative leave after asking students to set a price on slaves for an assignment. The NAACP has called for a formal apology from the teacher & superintendent & offered to train school staff.