每年超500萬STEM畢業生，全球領先！
最近，這樣兩組數據在海內外引發關注——
超500萬，這是中國每年科學、技術、工程、數學專業（STEM）畢業生的數量，全球領先。
約50%，這是國際智庫統計的中國高校培養的頂尖人工智能（AI）研究人員全球佔比，世界第一。
數據的背後，是中國“人口紅利”向“人才紅利”提升的發展優勢。經過多年努力，如今的中國，勞動年齡人口平均受教育年限提升至11.05年，人才資源總量、科技人力資源、研發人員總量均居全球首位，這些有力支撐了科技創新、推動了產業轉型升級，讓這個世界第二大經濟體有了更足的發展底氣。
規模——
人才資源總量達到2.2億人
進入3月底，劉立明教授的工作節奏更緊了些。作爲江南大學博士生導師，他正忙着指導3名博士畢業生論文修改、發表，3個月後他們將走上工作崗位，進入生物工程領域從事相關工作。
“這幾年，我指導畢業的博士生有17位，他們如今多已成爲所在單位專業人才，參與並完成了微生物細胞工廠、醫藥中間體的生物催化等一批重大項目。”劉立明說，在國家和學校的大力支持下，博士畢業生有了更大發展空間。今年9月，江南大學新校區將投用，在集成電路、智能製造、數字科技等方面還將加大人才培養力度。
在STEM領域，博士畢業生規模佔比雖小，但一直被看作引領相關領域研究和發展的重要人才資源。美國喬治敦大學分析指出，中國高校的STEM博士畢業生數量10年來明顯增長，預計到2025年其規模將達到美國的約2倍。
立足人才這個第一資源，中國持續推進教育強國建設，將STEM教育作爲培養創新型、複合型人才的關鍵，不斷加強人力資源開發利用，取得諸多新進展。
看投入變化，中國人力資本投資穩步增長，2012年至2022年，國家財政性教育經費由2.2萬億元增加到4.85萬億元，年均增長8.23%。2022年全國教育經費總投入首次突破6萬億元，是2012年的2.21倍。
看教育水平，中國勞動年齡人口近9億，新增勞動力平均受教育年限上升到14年。全國共有高等學校3074所，各種形式的高等教育在學總規模4763.19萬人。2023年，理工農醫類的碩士招生規模佔比60%，博士招生規模佔比超過80%。
看人才規模，中國已成爲全球規模最宏大、門類最齊全的人才資源大國，人才資源總量達到2.2億人。技能勞動者總量超2億人，其中高技能人才超6000萬人。
韓國媒體“Aju Korea Daily”近日刊文指出，對於經濟發展而言，勞動效率是更加重要的因素。當前，中國勞動年齡人口平均受教育年限相比過去顯著提升，高質量勞動力資源逐年增加，所謂中國人口出生率下降將拉低經濟增長率的說法站不住腳。事實上，中國正在形成經濟增長的獨特優勢和嶄新引擎。
效應——
對經濟增長的貢獻率上升
人力資本持續積累，能夠帶來什麼？
相關研究顯示，對於後發國家來說，其高精尖人才數量、人才整體質量和人才創新活力形成的人力資本，對實現跨越式發展能夠產生效率倍增效應。可喜的是，這樣的積極效應在中國已經開始顯現。
科技創新動能更強了——
從研製出中國第一套量子計算機測控系統到第一個量子計算機操作系統，再到第一款量子芯片設計軟件……中國科學院量子信息重點實驗室副主任郭國平帶領研發團隊近年在量子計算研究方面取得一個又一個突破，助力中國成爲世界上第三個具備量子計算機整機交付能力的國家。今年初，郭國平團隊再有新突破：研製的中國第三代自主超導量子計算機“本源悟空”上線運行並向全球公衆限時免費開放，標誌着中國自主超導量子計算機產業鏈基本成鏈。
當前，中國研發人員總量超600萬人、位列世界首位，研發投入連續多年穩居世界第二。日本《日經亞洲》網站評論說，那些對中國經濟持悲觀看法的人忽視了中國大力培育的創新能力。中國持續增加創新投入，有助於提高生產率，實現長期、可持續的經濟增長。
產業發展新意更濃了——
人工智能，當下產業發展中頗受歡迎的“新寵”：攜手金融，優化客戶服務運營；進入車間，縮短工廠產品交付週期；牽手醫藥，推動新藥研發提速……目前，中國人工智能核心產業規模不斷增長，企業數量超過4400家，開發的人工智能大模型廣泛應用於智慧礦山、藥物研發、金融、智能製造等領域。賽迪顧問研究報告預計，2035年中國企業生成式人工智能採用率將達到約85%。
對於中國人工智能產業發展及其背後的人才支撐，《紐約時報》報道稱，在人工智能尖端人才培養上，中國已經成爲全球第一。報道援引美國麥克羅波洛智庫的最新研究，從出身的本科院校來看，中國高校幾乎培養了全球一半的頂尖人工智能研究人員，相比之下僅有約18%研究人員來自美國大學，三年前二者的佔比分別爲29%、20%，“變化的原因之一是中國在人工智能教育方面加大投入”。
由潛在優勢到現實生產力，人力資本的積累與轉化正在爲中國經濟高質量發展注入強勁動力：根據世界銀行測算，中國人力資本對經濟增長的貢獻率保持上升態勢，目前已超過36%。
集聚——
國際社會看好中國人力資本潛力
人力資本持續積累的效應，體現在國內經濟發展中，也在於對國際資源的集聚。
在上海，一個新的國際性機構眼下正加快落地——國際STEM教育研究所，這是聯合國教科文組織在全球設立的第10個一類中心，也是其在歐美之外首個全球性一類中心，充分展現了國際社會對中國STEM人才培養的認可。
“國際STEM教育研究所是中國與教科文組織合作的重要成果。”中國聯合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威表示，國際STEM教育研究所有利於中國提升科技創新人才培養質量，也有利於中國與國際社會分享STEM教育理念與實踐，爲全球教育發展貢獻中國智慧、中國力量。
在聯合國教科文組織東亞多部門地區辦事處主任夏澤翰看來，STEM教育是創新的核心，可以促進經濟增長和發展，並應對全球挑戰。即將設在上海的一類中心不僅僅是一個教育機構，更是希望的燈塔。
看好中國人力資本潛力，分享中國“人才紅利”，成爲越來越多國際機構、企業的選擇。
平均不到2個月開展1項研發投入，跨國企業施耐德電氣集團過去一年在華開啓“高速”模式。施耐德電氣執行副總裁尹正表示，施耐德電氣近年在中國的研發投入不斷上升，去年以來先後成立了“數字配電中國研發中心”“關鍵電源創新實驗室”“中國研究院自動化研發中心”“AI創新實驗室”“空氣斷路器創新能力中心”等研發機構。目前，中國已成爲施耐德電氣的全球四大研發基地之一。
爲何頻頻擴大在華研發佈局？中國的人才優勢是一個關鍵因素。尹正表示，施耐德電氣持續壯大本地創新隊伍，近三年來中國研發人員增長了30%，目前已經超過2000人，“我們還將進一步強化在華研發實力，落地更多研發機構，以創新支持中國打造新質生產力，把更多‘中國智慧’源源不斷輸向全球”。
羅蘭貝格企業管理諮詢有限公司全球合夥人兼大中華區副總裁江浩認爲，近年來，外資在中國佈局研發中心的步伐明顯加快，不僅爲跨國公司自身提供了強大的技術支持，也促進了中國本土企業的技術升級和創新發展。“由此，我們更加看到，中國積累的大量優秀管理人才和工程師資源，是其他新興國家難以替代的優勢。外資正是看中了這一點，紛紛加碼中國研發中心建設。”江浩說。
恰如蘋果公司首席執行官蒂姆·庫克日前中國之行的感觸：中國的人才隊伍令人驚歎，“看好中國市場，在這裡，一切皆有可能”。
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