免費領 |王牌教材，THINK第二版課件來啦！還有各大教材對比干貨！絕了！
劍橋 THiNK 綜合教材在第5年終於迎來了第2版！本次改版無論在內容上，還是在排版上面都做了一定幅度的更新，相信新版 THiNK 會在語言能力、應試能力和批判性思維三大維度帶給孩子們更好的學習效果。
今天給大家帶來THINK第二版資源，含教師書資源包/學生書/練習冊/視頻/音頻等！
我們從產品概覽、產品內容、新舊版本區別、二版的特點、THiNK與其他教材對比幾個方面展開分析。
概覽
THiNK是針對10~18歲青少年的綜合類英語教程， 從入門級至5級，共6個級別，與時俱進、新穎有趣、引人深思的主題內容，項目式、探究式的主題實踐活動， 提升學生綜合運用語言的能力，突出培養學生的思辨能力。
教程難度
產品內容
新舊版本區別
1. 語言知識內容基本沒有變化。文章講解思路和背景等都延續了think第一版的內容。
2. 語法部分總結，特別是練習基本沒有變化。有一些提問的方式改成更爲具體，提問語言更多元化。
3. 此次大量的文章和聽力都重新更新升級了。內容更貼近於當下學生的認知。
4. 加入了終身勝任力的部分。爲孩子未來的發展打下堅實的基礎。
5. 排版更規整，個人覺得也更美觀。
再來分析兩部分，一部分是針對20改版的A2到B1-KP，取第一冊；一部分是未改版的B2-FCE，取第四冊。
第一冊：
新版在內容上有所調整，但是調整不大，主要在風格和材料更新上。
把雜亂的傳統劍橋圖畫風格調整爲寫實的、整體的現代風格，看上去更舒適。
在剛剛提到的Speaking部分，取消了之前的混亂氣泡陣列。
其餘的正文部分主要做了閱讀材料更新，優化排版的內容，變化無幾。
在當今的劍橋和國家地理教材裡，都會有這樣的WordWise板塊，用於拓展詞彙和語法點。這裡主要用來拓展強化這個語法點。
最最最重要的是，取消了呆板無趣的情景劇。
“這種方式比較直接和簡單，跟劍橋在用的新版格局非常相似。”
單元最後增補了視頻環節，不管是練習還是內容，都相比情景劇有了大幅度提升：
第四冊：
第四冊是一個B2等級的學習材料了，這次的改動讓我更爲滿意。
首先，題圖更吸引人了，而且開頭的視頻引入非常重要。
“因爲是新版，圖片選的也很好看。”
“這次的改版，很好地幫助THiNK把寫作的教學更深入了一些，是值得表揚的。”
總的來說，THiNK的新版非常好地完成了它的翻新工作：
* 內容更新
* 版式更新
* 考試內容更新
所以THiNK的角色沒有變，依然是那一本我們想要提升英語能力，但是首先要有考試目標的選手。
這和現在的THiNK選擇是一脈相承的，目標是劍橋考試、國內考試，又想同步提升能力的同學，選擇THiNK是不會錯的。
新版的特點
1. Thinking beyond language
學習語言且超越語言學習：不只是學英語，還包括未來獲取成功的“技能～skills”；
2. Latest Reading texts, Writing, and Listening
與時俱進的素材：始終貫穿鼓舞人心和發人深省的主題，包括：音樂、電影、電視、以及全球性話題；
3. Think Values
思考並培養價值觀：鼓勵學生“反思和討論”價值觀，塑造良好的性格和人際關係；
4. Train to Think
思維模式的訓練：引導學生對話題的“反思能力”，並發表自己的觀點和意見；
5. Me and My World
我和我的世界：培養團隊協作、達成共識、並解決問題；
6. Culture
多元的文化：介紹全球有趣話題，用文化知識進行討論和對世界的深度認知；
7. Documentary
豐富的紀錄片：每個單元以紀錄片的方式探索全球性話題，激發對世界的好奇心，並強化批判性思考；
8. Watch a grammar video
生動的語法視頻：引人入勝的動畫說唱和令人難忘語法視頻演繹語法知識，讓語法不再枯燥；
9. Life competence
實用的生活能力：Think教材通過“生活能力”模塊，也將生活技能無縫融入了英語學習中，幫助獲得生活技能和經驗…
以上圖片來源於外研社官方總結
THiNK與其他教材對比
THiNK vs English in Mind
劍橋英語青少版（EIM）編寫年份是2004年，距離現在已經十多年了，語言材料較爲陳舊，現在的孩子學習過程中容易造成困惑，難以引起共鳴。
THiNK vs Unlock
UNLOCK系列教材是DISCOVERY探索發現和劍橋共同編寫的，內容偏向自然科學，從學外語本身的角度來看不夠全面，不適合多數外語學習者。
1. 學習目的性
2. 適用學生年齡及程度
Unlock系列注重學術性閱讀、寫作、聽力及口語，更適合大一些孩子的程度，比如初中。
THiNK中的話題更貼近當代青少年生活，並且更注重思維的培養和價值觀的引導。
THiNK vs 新概念
《新概念英語》(New Concept English)是1997年由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的教材，內容的陳舊性不言而喻。而THiNK 最新第二版是2022年出版的，話題新穎，既有符合當代青少年成長的貼近感，又有響應時代召喚的代入感。THiNK中，所有的語言學習要素(閱讀，聽力，口語，寫作，詞彙，語法，發音)都在極具時代感的話題中展開。同時，書中還編入了很多青少年的成長話題，例如人際、偶像、自我、團隊、生存能力、友誼與情感等。
不過學”新概念”的孩子在語法、詞彙、閱讀上會比較紮實，因爲”新概念”在授課過程中，往往更注重輸入，而去淡化輸出。比如“新概念”會教給學生“冰箱-refrigerator”，而在英國本土，很少有當地人會使用這個單詞，更多的會使用“fridge”。
資源截圖
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