批108課綱「不顧人間疾苦」 區桂芝籲停止

北一女教師區桂芝在「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會,呼籲教育部全面停止108課綱,挽救錯誤。記者陳正興/攝影

立法院教育及文化委員會昨舉行公聽會檢討108課綱,北市北一女國文教師區桂芝說,現行課綱不顧人間疾苦,沒有考慮教學現場問題,自主學習多半是「失效的學習」,應立即停止實施;也有立委提出城鄉差距、選修量能不足,呼籲讓108課綱可以照顧到每個孩子。

108課綱的特色之一是彈性學習,但區桂芝認爲所謂自主學習、微課程,多半是「失效的學習」,許多學生摸不出方向就放棄,隨便交報告應付了事,學習如蜻蜓點水無法深化。國民黨立委羅智強也表示,新課綱減少必修增加選修學分,美其名是多元、實則學生能力下降,造成學力低落;國民黨立委柯志恩說,臺大、清大先前公佈適用108課綱第一屆學生的表現,他們的平均成績跌落9到20%。

北一女物理教師簡麗賢表示,非常認同108課綱探究與實作的實施,但臺灣有都會學校、偏鄉學校,希望能更加務實傾聽更多老師的意見,看見不同學校、地區的情況。民進黨立委陳培瑜也說,許多偏鄉學校開多元選修量能不足,過去教育部提出遠距跨校方案,但教學現場仍需資源配套,應讓108課綱可以照顧到每個孩子。

臺灣家長教育聯盟常務理事陳明恩指出,學檔應是讓孩子在3年內逐年看見自己的成長,如果只把重點放在結果,忽略學生對自身的檢視,非常可惜。

教育部政次張廖萬堅迴應,針對學檔、自主學習等問題,教育會透過內部會議參考,繼續做穩健精進改善。