日籍青訓教練：希望中國足球好起來
孩子們都和這位 日本教練成了朋友 寺尾厚志在給孩子們上課
寺尾厚志是一名在中國工作的青訓（青少年訓練）足球教練。9月5日晚進行的世預賽中國隊對戰日本隊的那場比賽，寺尾厚志就坐在琦玉競技場內，看着他曾經的學生——日本國家隊隊長遠藤航打入了第一粒進球。
那一刻他覺得自己身上的責任更重了。寺尾厚志說，在中國十多年的執教生涯，他發現，中國足球場越來越多，中國支持孩子踢足球的家庭也越來越多。寺尾厚志一直希望通過自己的努力爲中國足球盡一點力量。“希望中國足球好起來，我們一起帶動亞洲足球的進步。”
職業道路
非職業球員帶出了優秀“國腳”
寺尾厚志的家鄉在日本神奈川縣下轄的一個小城，那裡近海，最有名的景點是日本知名動漫《灌籃高手》片頭曲中主角櫻木花道邂逅赤木晴子的火車道口，也是很多中國遊客喜愛的觀光打卡地。
寺尾厚志就讀的高中，就在《灌籃高手》的原型鎌倉高中旁邊,但寺尾厚志自小不喜歡籃球。在日本，棒球一直是第一運動，父親希望他能夠參加棒球社，甚至給他準備好了全套的棒球裝備，但小時候的寺尾很怕被硬硬的棒球擊中，所以一直沒有膽量選擇棒球。
直到另一部日本經典動漫《足球小將》熱播，無數的日本少年開始對足球產生興趣。寺尾厚志的哥哥在踢足球，周圍的小夥伴也有很多人開始踢足球，於是寺尾厚志也跟着走進了足球場。
寺尾厚志正式開始足球訓練的時候，已經10歲了，這在足球運動中算是比較晚的年紀了，但他卻一直在堅持，從小學踢到高中又踢到大學。雖然身邊有同學後來進入了J聯賽（日本職業足球聯賽），成爲職業球員，但遺憾的是，寺尾厚志沒踢出什麼名堂。
寺尾厚志也曾焦慮過：“爲什麼我沒有成爲職業球員？爲什麼我不能達到同學的高度？”帶着疑問，他開始接觸足球青訓方面的工作，試圖從中尋找到答案。
1997年的日本足球還沒完全崛起，從事足球青訓工作的還都是退役的職業球員，剛剛大學畢業的寺尾厚志很難進入到足球圈。但他不想放棄，就先從跟足球有關的行業幹起，做了一名阿迪達斯足球用品的導購。
賣足球用品不到兩個月，寺尾厚志偶然間看到一則招聘足球教練的啓事，世界知名的足球運控訓練機構COERVERCOACHING（譯爲科化足球訓練法）招聘足球教練，寺尾厚志便打電話過去，表達了自己的想法，很快他通過了考覈，成爲了一名青少年足球教練員。
成爲青訓教練之後，寺尾厚志一直在橫濱的一個足球角訓練日本的小球員們，其中培養出來的最知名選手就是如今日本國家隊隊長、英超利物浦隊主力，號稱“亞洲歷史最強後腰”的遠藤航。
請纓來華
爲更好跟孩子溝通自學中文
2010年，科化足球決定進軍中國，需要派教練前往上海給中國小球員做運控訓練，寺尾厚志主動請纓來到中國。
“當時科化需要一個經驗豐富的教練員，而我自己也非常希望能夠去日本以外的國家看看。我覺得足球是沒有國界的，我想去不同的國家體驗。”寺尾厚志說。
來中國之前，寺尾厚志對中國的瞭解並不多，他只知道這個“鄰居”是一個偉大的國家，有廣袤的土地、悠久的歷史，中日兩國之間在文化上也有不少交流。
寺尾厚志來到中國以後發現，中國人對他非常溫和。中國的孩子和家長更關心的是，眼前這個日本教練能不能把先進的足球理念傳遞給中國的孩子，讓中國孩子通過他的訓練提高球技。
在中國執教以後，寺尾厚志開始慢慢地感受到中日兩國社會文化的不同。他發現，日本人喜歡在做事情前提前做很細緻的規劃，爭取避免錯誤，但這樣會讓事情變得很拖沓，進展很緩慢；而中國人則更願意先去嘗試，在嘗試的過程中逐漸尋找經驗教訓，這讓中國人的辦事效率更高。
寺尾厚志在中國的第一站是上海，他帶隊訓練的第一批小球員也是在上海的日本孩子。隨後，開始陸續有中國孩子加入進來，成爲寺尾厚志的學生。
這個時候，寺尾厚志面臨的第一個問題是語言。來中國前，他只會說兩個中國詞彙“你好”和“謝謝”。初期帶隊，寺尾厚志還需要翻譯幫助完成對中國孩子的訓練，後來他發現如果總是藉助翻譯，會讓訓練節奏變得拖沓，孩子們不容易理解。
爲了更好地跟孩子們溝通，他買了很多書籍，開始自學中文。兩年以後，他已經可以擺脫翻譯，獨立地帶完一整堂訓練課。
互動教學
享受在中國教孩子的快樂
2015年，寺尾厚志被調到北京工作。相對於氣候更接近日本的上海，寺尾厚志對北京的印象是更冷，有更多的古代建築。
前幾年寺尾厚志曾短暫地回到日本。後來，科化的領導找到他，詢問他是否願意再回到中國當教練時，他一口答應了，因爲他很懷念在中國工作的日子。在中國的幾年，他交到了很多中國朋友，還有很多在中國跟隨他訓練踢球的孩子，他很想念和他們相處的時光。
常年和孩子們在一起踢足球讓寺尾厚志看起來比實際年齡年輕不少。現在，他每天都無憂無慮地享受着在中國教孩子踢球的快樂。訓練後，他會召集孩子們和家長們合影，跟孩子們一起追跑打鬧，他會去捅孩子們的癢癢肉，孩子們也會跳起來“還擊”，這時候寺尾厚志會抱着頭假裝逃跑。有時候，他還會跟孩子們一起踢比賽，一個人面對四五個孩子的追搶，成功護球時他會嗷嗷大叫，球被孩子們搶走，他也會做出懊悔的動作。
寺尾厚志的父母對於兒子去國外執教也沒有任何阻攔，“他們覺得這是我自己的人生，我過得開心就好。”寺尾厚志說。
執教理念
最想培養孩子的獨立性
通過在中國十多年的執教生涯，寺尾厚志發現，中國孩子在獨立性上是相對比較欠缺的，這也是除了踢球，寺尾厚志最想教給孩子們的，包括在球場上可以自己繫鞋帶，自己準備球衣裝備，自己來訓練上課等等,因爲足球就是一個需要獨立思考的運動。
爲此，在訓練中，寺尾厚志會鼓勵孩子們自己的事情自己做，鼓勵孩子在球場上按照自己的想法踢球。面對經常喜歡在場邊指揮孩子的中國家長，寺尾厚志也會在訓練前跟家長們進行溝通，希望他們不要干預孩子在球場上的自主決策力。
“足球運動裡，技術很重要，身體很重要，但更重要的是頭腦思維的決策。我們在這裡要引導孩子們去思考，思考要在哪裡能拿到球，思考要在哪裡能進球。”寺尾厚志說。
鼓勵教學
足球是不斷試錯的運動
在他看來，中國踢球的孩子並不比日本少。“中國有14億人口，喜歡足球的孩子很多，踢球的孩子也很多。寺尾厚志希望通過他風趣幽默的訓練課，讓孩子們在訓練中感受到快樂，讓更多的孩子真正喜歡上足球。所以他上課時會用足球遊戲來熱身，在技術訓練中加入更多互動環節，還會大聲鼓勵孩子，並不時地跟他們開開玩笑。
在訓練場上，他會更多地用遊戲的方式來完成訓練內容。比如他不會像有些教練那樣大吼大叫讓孩子們帶球時必須要“擡頭觀察”，而是站在帶球的孩子前方做石頭剪子布的手勢，通過這種遊戲讓孩子一邊帶球一邊和他做猜拳的遊戲，養成帶球時觀察周圍的好習慣。
寺尾厚志在訓練前，會告訴孩子們，“你們來自不同的俱樂部，你們接觸足球的時間不同，所以每個人的程度不一樣，不要相互比較，而要關注這節課我們學到了什麼。”在訓練中，他會讚揚孩子做出的自我決策：“他很聰明，選擇去沒有人防守的位置”“他的假動作很逼真，欺騙了我們所有人……”
在他的鼓舞下，這些來自不同俱樂部的孩子進入訓練不一會兒便迅速打成一片，很快地興奮起來，進入訓練狀態。
寺尾厚志回憶，他學足球的那個年代，日本教練都非常的兇，經常大吼大叫地批評，這讓他覺得自己很失敗，缺乏自信心。所以，在球場上他總會想着不要失誤，總想着教練的要求是什麼，結果失去了勇氣和創造力。
“現在的我，必須要讓孩子們知道，足球是一項需要不斷試錯的運動，只有不斷失敗，才能夠知道怎麼做會更好。”寺尾厚志說。
未來期許
大家一起才能進步
寺尾厚志覺得，無論是中國教練、日本教練，或是歐洲教練，青少年教練員最重要的就是要不斷學習。這次中國隊同日本隊比賽期間，寺尾厚志回到日本，除了看比賽外，他也回去進行了一場學習。
他參加了一個日本足協舉辦的青少年足球體能培訓班，用兩週的時間拿下了結業證。“足球的技戰術發展非常快，不學習就落後了。”
通過足球帶給孩子們快樂和自信，這也讓寺尾厚志和很多中國家庭成了朋友。
寺尾厚志帶過的一個孩子前幾年進入了北京國安梯隊，向着職業球員的方向邁進。不久前，孩子和父親專程來訓練場找寺尾厚志，離着老遠就跟他打招呼，讓寺尾厚志覺得特別開心。“我教過的孩子都跟朋友一樣，通過足球我們變成了一家人，我在日本的學生遠藤航也是如此。”
從日本培訓回來後，寺尾厚志發現，一些中國家長的認知開始發生了變化，有些家長開始思考中國女足隊員王霜的那句話：“我們是世界上訓練最苦的之一，但爲什麼不出成績？”於是，一些球娃家長通過網絡找到寺尾厚志，他們想看看，這位日本教練的訓練水平。
中秋假期的時候，寺尾厚志的訓練班開營了，這一次來的孩子比之前多了不少。
寺尾厚志說，這幾年他發現，北京和上海踢球的孩子越來越多，足球場越來越多，中國支持孩子踢足球的家庭也越來越多。
“中國足球會好起來，只有中國足球發展了，整個亞洲的足球都發展了，日本有了強大的競爭對手，大家才能一起進步。”寺尾厚志說。
本版文/本報記者張子淵實習生劉程
統籌/林豔張彬
供圖/受訪者、網絡截圖