深圳福田：美育之田，讓每一顆藝術的種子生根發芽
在前不久落幕的2024年深圳市中小學生藝術展演上，福民小學青藤戲劇團帶着師生原創劇目《棋與子》璀璨亮相併獲金獎；蓮花中學絃樂團受邀前往英國參加英國愛丁堡邊緣藝術節；紅嶺實驗小學合唱團在新西蘭奧克蘭第十三屆世界合唱大賽獲兒童合唱組銀獎。
藝術注入學子們的課堂、生活，孩子們登上了大大小小的舞臺，收銀納金，這都是福田多年來堅持“五育並舉”，充分挖掘美育資源的優勢，持續推進中小學美育高質量發展所結出的累累碩果。
打造“美育創新·教育戲劇高地”
“傳襲技藝吾所願，承先啓後盼流芳……”舞臺上，來自福民小學青藤戲劇團的孩子們身着古裝，深情演繹《傳承》這部歷史劇。每次看着自己的學生們如此聲情並茂地表演，校長王珂都會被這些孩子們震撼、打動。
筆者瞭解到，福民小學高度重視美育工作，該校以“融合+體驗”爲課程理念，將教育戲劇與音樂等多學科有機融合，並在全校舉辦了多場大型戲劇活動。多年來，該校戲劇團的孩子在各種戲劇比賽中多次獲得一等獎的榮譽。
福民小學以戲劇教育促進學生美育提升，得益於近年來福田區深入校園教育戲劇的創新探索和實踐。據瞭解，2021年，福田區戲劇教育發展項目正式啓動，旨在打造福田“美育創新·教育戲劇高地”。福田區教科院在轄區內甄選了10所有一定戲劇創作、展演或探究基礎的小學，組建“福田教育戲劇聯盟”，以該聯盟爲試點，加強教育戲劇“體驗式學習”在教學及美育創新的實踐與應用。
目前，福田教育戲劇聯盟是所有“感創”音樂特色項目聯盟中率先啓動且進展順利、成效良好的特色項目。該項目以校級戲劇社爲基地，集結了音樂、語文、英語等學科教師，實現學科融合，每週由戲劇講師在“四點半課堂”時間帶領校園戲劇社團學生進行戲劇訓練，讓孩子們深入體驗、欣賞、參與戲劇藝術。
在2023年深圳市中小學戲劇節，三所聯盟基地校——福民小學、皇崗小學和福田實驗教育集團翰林學校的原創劇目均斬獲佳績；在2024年深圳市藝術展演的戲劇專場，福南小學等4所學校還獲得了優秀創作獎。
今年，福田區更是推出“小劇人”培養計劃，構建“1+1+1+1”的青少年戲劇研學模式，即“建立一個聯盟、開展一項定製輔導、提供一次戲劇體驗、登上一個戲劇舞臺”，進一步營造以戲劇教育爲立足點的良好美育氛圍。
探索“福田藝術+”區域教研模式
福田區歷來高度重視區域藝術教育高質量發展工作，以實現全方位美育素養提升爲目標，探索“福田藝術+”藝術教育區域教研模式，推動區域美育共同發展。
2019年，福田區率先提出“感創音樂”和“童味美術”主張，陸續成立了“版畫”“軟陶”“紙藝”等10個美術特色研學共同體、“口風琴”“戲劇”“合唱”等共8個音樂特色聯盟，定期組織活動，取得了預期的效果。
基於“感創音樂”“童味美術”的教育主張，福田區對區域內外的藝術教育活動、類型、結構等進行整合，以“名師工作室”“學校藝術特色創建”“藝術特色研學共同體”等形式，發揮區域教研的品牌引領、多元輻射和切入帶動功能，並逐步形成了全國學校美育和教育改革的典型樣板。自2019年以來，福田面向全國先後舉辦多場“課堂革命·福田表達”福田課堂變革新生態展示活動，得到了全國教育同行的高度評價和持續關注。
不僅如此，在大力推進學校美育的進程中，福田區以藝術普及教育爲目標，推進課堂教學改革，將藝術教育融入常規教學，實現了“班班有合唱，人人會演奏，個個上舞臺”的良好態勢。
據福田教科院音樂教研員張定遠介紹，爲了讓每一個孩子在校期間都能掌握一門樂器，福田區在全市率先推出“小樂器進課堂”，並實現區域學校全覆蓋。在梅林小學，“人人會吹口風琴”是常態，該校從一年級開始引進口風琴進課堂，是深圳市首批“中小學器樂教學示範學校”；在梅山小學，獨具特色的“豎笛+詩歌”課程實現全校“人人學豎笛，個個會演奏”的良好風貌。
爲避免出現“僅明星學生佔據舞臺”的現象，福田區還提供專業的舞臺開展班級藝術團展演，實現了講臺和舞臺的無縫轉換，福田區園嶺教育集團園嶺實驗小學等多所學校已經連續多屆在教育部舉辦的全國藝術展演活動中榮獲一等獎。
在區域美育發展持續推進下，福田區校校有特色：南園小學將戲曲藝術納入校本課程，整合音樂課堂，成立了社員近百人的梨園童韻戲曲社，兩次受邀參與中國教育頻道錄製；紅嶺中學（集團）石廈初中部在“福田革命·福田表達”活動中面向全國展示軟陶公開課；深圳明德實驗學校的點燈、賦能、加戲三大藝術提升行動，培養學子全面藝術素養……
館校互聯合作美育之花綻放
在福田，合唱、器樂、舞蹈、戲劇，個個都有孩子們參與的印記；博物館、藝術實踐工作坊、非遺展示傳習場，處處都有學生們體驗的身影。
福田區大力普及推廣惠及全體學子的藝術實踐活動，將美育面向人人、惠及全體學生。一年一屆的福田區藝術展演和新課改“一校一品”的推進，給了孩子們綻放的舞臺，也凝練着校園的文化特色。
有着“航母合唱團”之稱的金聲合唱團，是深圳紅嶺教育集團高中部一張閃亮的名片，不僅在各項賽事中斬獲佳績，也在深圳音樂廳、深圳大劇院等專業場館舉辦了多達20場大型專場合唱音樂會。
藝術教育從校內延伸向校外。福田區各學校與關山月美術館、福田戲劇主題館、音樂主題館、非遺主題館等多個場館開展館校互聯合作，爲美育創造了良好的土壤，如天健小學與關山月美術館聯手爲學生打造“我向大師學繪畫”畫展；梅華小學與福田美術館共同開展美學空間研學課程。
爲推動區域藝術教育資源整合利用，2021年福田又新增了“福田區中小學美術特色（館校互聯）研學共同體”，38名共同體老師與深圳各美術場館聯合舉辦了近25場大型活動，進一步拓展了學生藝術教育的空間。
藝術研學的形式不僅限於線下，更蔓延至線上。去年8月，十二堂美育公開課《雲端美課》在天空美術館精彩呈現，12位校長、老師作爲導覽嘉賓，解讀世界頂級藝術大師的作品及背後的故事。“我們希望，以嘉賓導覽的方式，引領孩子們跨越時空，走近藝術大師，感受作品中蘊含的萬千氣象。”福田教科院美術教研員林影萍表示。
值得一提的是，福田區在推動藝術教育與AI技術結合方面已顯示出引領示範作用，2023年成立的“福田區中小學‘人工智能藝術（AI Art）’研學共同體”通過個性化AI Art課程，構建了AI Art教育體系，激發了人工智能與藝術教育雙向賦能，整體提升學生藝術素養。
在美的浸潤下，福田這片美育沃土孕育出一批批傑出的藝術學子：李俊傑與郎朗同臺表演、登上衛視，張浩東踏上戛納國際電影節紅毯，夢響舞蹈團在國際藝術大獎賽上勇奪雙金，金聲合唱團團員畢業後依然活躍在多個高校合唱社團……
福田的美育教育，正以更加開放的姿態和創新的精神，把美育納入學校人才培養全過程，探索拔尖創新人才培養路徑。同時，福田還積極聯動社會資源，爲藝術教育和學生全面發展搭建更廣闊的平臺，形成各美其美、美美與共的發展格局，美育之花綻放校園內外。
文、圖 鄭明達 吳美伊