暑期課程也可以這樣玩 外籍學生與在地高中生用竹編探索臺南在地故事

家齊高中結合暑期課程，邀約成大華語中心外籍生共學交流，透國竹編探索臺南在地故事。記者鄭惠仁／攝影

臺南市家齊高中執行國教署大手牽小手計劃，結合暑期課程，邀約成大華語中心外籍生共學交流。來自美國、英國、丹麥、韓國等16名外籍學生，今與家齊高二雙語實驗班師生，透過竹編，探索在地故事，進行了一場跨文化溝通與跨域學習體驗。

家齊高二雙語實驗班學生也準備了豐富生動的影音簡報，向外籍生介紹臺南的文化特色與觀光景點，讓這羣來臺學華語的外籍生，有機會透過高中生的視角，探索臺南的多元樣貌。

講師蔡惠婷是家齊校友，原就讀餐飲科，在大學時期發掘了自己對竹編的熱愛，因緣際會認識竹藝大師張永旺，開啓探索竹子的生涯。後又研究臺南三大竹藝師莫永崇、盧靖枝、翁明輝的技藝，於2020年創辦「竹曰工坊」。蔡惠婷表示，竹曰工坊聚焦工藝教育的推廣，希望讓更多人可以認識臺南的竹藝文化，並分享竹編的知識和技巧。

蔡惠婷說，全世界超過80%的竹子產自亞洲，臺灣的地理位置與自然氣候極適合竹子生長；竹子也是乘載臺南日常生活的重要文化載體，從養殖漁業的魚籠、陣頭的盾，到慶典的龍首等，皆見證竹藝的廣泛運用。

臺南曾是臺灣竹編產業的繁榮中心，但工業化的浪潮和廉價的塑膠製品降低了大衆對竹編產品的需求。如今，面對氣候變遷，淨零碳排及永續發展議題深受關注，竹子一躍成爲明日之星，更是邁向淨零碳排的極大助力。

蔡惠婷帶着學生一同體驗竹編杯墊，但看似簡單的竹片編排，卻蘊藏邏輯的排列組合。學生依循簡報上的圖示編排，完成作品的當下，充滿成就感，開心地與自己的作品合影。

來自美國的吳義涵說，竹編杯墊不僅環保實用，也可當成手機或鑰匙吊飾，別具創意巧思；來自丹麥的孔芸熙表示，能夠與在地高中生一同交流並完成竹編杯墊，是很難忘的跨文化溝通與跨域學習體驗。

家齊高中結合暑期課程，邀約成大華語中心外籍生共學交流，透國竹編探索臺南在地故事。記者鄭惠仁／攝影