溫州日報作文版作文選登：張周到《故事改編》

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故事改編

溫州市實驗中學九（18）班 張周到

指導老師：師延峰

“快，快，快，要開始了！大家準備好了嗎？”這是小學時與衆不同的一節英語課，老師要求每一個小組改編一個經典故事來演繹。

我們組最終選擇了《阿拉丁與神燈》，在小組成員一起改編的過程當中，我們遇到了無數的分歧。要如何改編，要改編到什麼樣的程度呢？

有些人覺得要儘量尊重原著，能不改動就無需改動；但有些人並不認可，他們認爲原著中有一部分不符合邏輯的內容應該刪去；又有人認爲可以改編故事的結尾，把故事續寫下去；還有人認爲應該增添一些現代的元素，讓故事更具有時代性……就這樣爭論着，從白天到黑夜，從晴天到陰天再到雨天。最終我們決定每個人都先改編這個故事，再進行一個整體的彙總。

時光飛逝，看到大家的作品，我們都笑了，這樣彙總出的故事還不會是遙遙領先嗎？

英語老師碰巧從我們身旁走過，看了看我們的作品，便緊鎖眉頭，嘆了口氣，說：“你們這樣的作品恐怕不行吧！你們這裡連續更換了一個人的好多件衣服，從西裝到休閒服再到運動服，需要怎樣去更換呢？這裡用書信溝通而旁人又用手機溝通現實嗎？還有這兒……”

是啊！確實，這樣現實嗎？

我們聽取了老師所提出的建議，並對故事情節進行了適當的修改。取消任何要求，優先去滿足符合實際情況，選擇我們能夠演得出來的內容進行表演。正是這樣，我們的表演取得了極大的成功，贏得了全班大多數人的掌聲。

當全班的故事改編都完成後，老師進行了點評：“改編故事並不是那麼輕鬆容易的，我們需要進行多方面的綜合考慮。我們既要尊重原著，又要進行適當創新；我們既要尊重作者，又要吸引更多的觀衆。但同時，很重要的一點：我們需要遵循現實，符合邏輯。”

有一組表演至今還印在我的腦海當中，他們完全創新，將故事改成了“科幻”一般。他們也花了無數的精力，但把同學們看得一愣一愣的，完全不知他們想要做什麼，得到了許多差評。可見，很多時候有些改編的初衷是好的，想創新，想突破，可如果沒有了原作的特質，反而會適得其反。

編輯：瞿含張

二審：曾雲畢

三審：林 慎