寫作打卡13 | 公益網課：星星從光年外的地方趕來，與它相會
每週四晚7:30—8:30
公益作文打卡講座
本週作文題目“石頭”
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（本週四“六一”節，課程順延到下週，祝大小朋友們節日快樂！）
作文打卡第十三課
主題關鍵詞：石頭
唐代靈一寫過一首詩《棲霞山夜坐》，其中有兩句“四面青石牀，一峰苔蘚色”，坐在夜晚的山中，身邊陪伴的是石頭和青山，內心毫無掛礙，沉醉其中，讓人印象深刻。
讀名家散文，讀賈平凹的《醜石》，這塊石頭來自天外，眼拙的人是看不出來的。遲子建在《尋石記》中，和小夥伴們把家裡的大青山砸碎了，母親讓她重新找一塊回來，她空手而歸，母親嗔怪她，說她就是一塊石頭。
四大名著都與石頭有關，孫悟空從石頭裡誕生，寶玉原爲女媧煉石補天剩下的一塊石頭所化，三國英雄人物爭奪“傳國玉璽”，宋江叫人挖出了記錄好漢座次的石碣……文學中的石頭，帶給我們無限的遐想。
你有沒有自己喜歡的石頭？你與石頭有哪些故事？你內心的“石頭”是什麼？
請任選角度，發揮想象，以“石頭”爲主題關鍵詞，結合五官法寫作，寫一篇文章，題目自擬，不少於200字。
作文打卡第十二課
主題關鍵詞：樹
回憶一下，古詩中你見多少樹？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”（賀知章《詠柳》）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”（賈島《題李凝幽居》）“松柏本孤直，難爲桃李顏。”（李白《古風》）……在你的生活中，有沒有那麼一棵樹打動過你，給你留下過深刻的印象？
請任選角度，發揮想象，以“樹”爲主題關鍵詞，結合五官法寫作，寫一篇文章，題目自擬，不少於200字。
寫作示範
層級一
與樹有關的遊戲
文/彭治旗
小時候長在農村，舉目皆是樹，柳樹、構樹、柏樹、桂花樹、香樟樹、泡桐樹……無數的樹擁在我周圍，與我一起生活。最難忘的是，與樹有關的遊戲，讓我的童年多了很多回憶。
爬樹比賽，是最常見的遊戲。小夥伴們走到林子裡，各自選好了樹，“一、二、三，開始。”大家像猴兒一樣，蹭蹭蹭地往樹上躥。爲了更牢固抓握大樹，會往手心裡吐很多口水，後來才知道這是爲了增加摩擦力。爬樹時，雙手牢牢抓住樹幹，腳心相向，使勁“抱住”樹幹，腰部用力，身子往上聳，一眨眼的功夫就到了樹梢。如果樹上有疙瘩或小枝，爬起來更是省力。到了樹上，就像進入了另外一個世界，枝葉包圍着我，陽光斑斑點點地落在身上，風從我耳邊路過，我和大樹一起搖晃，彷彿成了樹上的一枚果實。
經常爬樹，練就了一身好本領，手腳有力，身體靈活。淘氣時，父母拿着荊條追着我打，跑不過他們，就往樹上躲。當然，他們也可以用長竹竿來捅，讓我無處可逃。但父母也不是鐵石心腸，怕我摔傷，就站在樹下望着我一陣好罵。等到他們氣消了，荊條也丟了，達成了安全協議，我纔下來。
除了樹上摘野果、掏鳥窩之外，還有一種玩法，讓人難忘。照現在的看法，這個遊戲屬於校園霸凌，就是把別人的東西弄到樹上去，讓人奈何不得。
冬天我耳朵怕冷，容易生凍瘡，父母爲我買了皮帽。其他同學很少戴這種帽子，覺得好玩，就來搶。我追過去想要討回，拿我帽子的這個同學，就把它丟給其他人。追了好一陣，累得幾乎癱倒，就去辦公室找老師。老師出來，主持公道，把那些同學好一頓訓。後來，他們的玩法升級了，當預料老師要出來時，誰也不想拿我的帽子而受罰，就把它往樹上拋，然後一鬨而散。這當然難不到我，衆目睽睽之下，我飛身上樹，就把帽子取了下來，圍觀的同學在下面起鬨，一方面取笑我猴子爬樹，一方面也驚訝於我爬樹之利索。
當然，我也曾把同學的書包弄到樹上。欺負我的人，必以牙還牙，這是童年最質樸的善惡觀。我身形瘦小靈活，爬上操場邊那棵最大的榆樹，把他的書包掛在樹梢最高處。他恨得牙癢，卻無可奈何，我早已逃之夭夭。我遠遠地看着，看他爬了一半，就上不去了，那些弱枝根本承不住他，他抱着樹杈，努力了好一陣，就放棄了。最後，是找了竹竿捅下來的。
如果沒有樹，童年的生活必會黯然不少。現在住在城裡，樹木都是精緻的，人工栽培的，那種粗獷原始，任意生長的樹是越發少見了，城裡的孩子越離“樹”越來越遠了。
層級二
星空樹
文/彭治旗
這一片浩瀚的星空，似乎讓黑夜都消褪了，閃爍的星光，從光年外的宇宙深處，長途跋涉而來，與這片原野相會。
深藍色的天幕上，點綴着無數繁星，左邊的那顆最爲明亮，散發出耀眼的光芒，像是一枚月亮。右邊是橫亙在天幕上的銀河，無數的星星像沙子一樣，挨着擠着，密密麻麻，裡面各個星系相互糾纏，彼此呼應。
星空下是一片原野，丘陵連綿起伏，千萬年風沙水流的塑造，在它們身上留下一道道褶皺，就像經歷了歷史滄桑的老人臉上的皺紋。這樣的星空，它們看過無數遍，早已見怪不驚，在這星光閃爍的夜裡，它們或許安然入眠了。
讓人印象深刻的是，圖畫中心位置的那一棵樹。它像是一棵月桂，枝葉傘狀般向外撐開。它沐浴星光，站在一小片湖邊。湖面如鏡，倒映星空，也倒映着樹的身影，勾勒出樹的輪廓，彷彿水裡也長着一棵樹。
在這璀璨的星光下，樹的心思被引燃了。它從湖水的倒映裡，彷彿看到了自己的未來。在那個世界，它與無數星星生活在一起。它在宇宙裡飛翔，在星河裡游泳，它與星星交朋友，星星贈給它無數的光輝，滿樹的葉子被照得透亮，就像綴滿了無數的寶石。無數顆寶石裡也折射出無數顆星星，它好像成了星星們棲息的家園。
這棵樹永遠站在這裡，永遠不可能飛翔，但它卻與浩瀚的星空連接，於是，它就擁有了整個宇宙。
星空靜謐，原野無聲，月桂生長。
層級三
做夢的樹
文/彭治旗
一棵孤獨的樹，在夜的催眠之下，夢見了自己滿身輝光的模樣。在夢囈的邊緣，那些輝光點燃了它內心的眼睛。
這裡原野蒼茫，周圍丘陵起伏，億萬年的風沙水流的侵蝕，讓它們的面貌多出些褶皺，而這些紋路，被星光撫摸，成了能彈奏美妙樂聲的琴絃。
它渴望擁有一個朋友，一個心心相印的朋友。於是，夢裡就多了一個湖，湖裡站着一棵和自己一模一樣的樹。它搖動樹枝，湖裡的樹也跟着搖動樹枝；它和它說話，湖裡的樹也跟着說同樣的話；它陪着湖裡的樹，湖裡的樹也陪着它。
它想要一顆星星，它對着湖裡的樹說出了自己的願望。這個時候，湖裡就塞滿了星星，有一顆特別大特別亮，仿若最昂貴的鑽石。再一細看，整個宇宙的星光都被搬到了湖裡，這片湖就成了浩瀚的星海。
它也想送給他朋友許多的星星。它努力地生長，不停地長高，長得比世界上最高的山峰還要高，它穿破了大氣層，把自己的枝葉，伸到了茫茫宇宙之中。
它長途跋涉，蒐集了散落在宇宙各個角落的星光，把恆河沙數般的星星帶了回來。一條銀河橫亙天幕，無數的星星吵吵嚷嚷，挨挨擠擠，就像一個熱鬧的集市。湖裡的樹也和它一樣的幸福，它們是世界上擁有星星最多的樹。
他不再孤獨，夢裡它多了一個朋友！
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講師簡介/Profile/
彭治旗：曾擔任《課堂內外·創新作文》主編10餘年，《學語文之友》讀寫專欄特邀專家；持有人社部中國繼續教育工程協會頒發ACD青少年生涯規劃導師中級證書；策劃數十本暢銷圖書，著有《中考作文提分有辦法》（三冊）。
曾聯合北京大學中文系教授開發創意寫作課程，參與策劃南開大學文學院“語文素養通識課程”；全國中小學生創新作文大賽第一屆至第十三屆命題評審委員會委員，被邀全國各地講座300餘場。
通過“文字素描”“萬物互聯”的方法，幫助學生走出寫作的誤區，提升創新思維能力，發展寫作特長；指導上百名學生參與各類作文競賽，獲得全國知名高校的認可和青睞。
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