行所至,築未來;五育並舉,品質立校
行所至,築未來;
五育並舉,品質立校
寒露凝霜,冬意愈深。
牆壁映上冬日暖陽,
落葉撒下濛濛細雨。
霜林盡染中。
您的優秀,有跡可循。
黨建引領,團結協作
學校實行黨組織領導下的校長負責制,以黨建引領學校發展。一年來,學校黨總支不斷創新形式,豐富載體,把黨建工作融入學校發展全過程,使黨組織和黨員成爲學校發展的中流砥柱,助推學校持續健康發展。充分發揮黨員先鋒模範作用,創新“三培養”模式:培養骨幹教師成爲入黨積極分子,培養黨員教師成爲教學骨幹,培養優秀黨員骨幹教師成爲管理幹部。根據黨員教師工作崗位、專業特長等,設置黨員示範崗、黨員示範班級、黨員示範教研組,引導黨員教師爭做教學骨幹、教研骨幹、管理骨幹。
少先隊活動,傳承紅色基因
2024年11月6日,中國少年先鋒隊第四次代表大會隆重召開,我們通過這一活動,傳承紅色基因,培養少先隊員的愛國情懷。
德育工作,遠離校園欺凌
在2024年德育工作年會上,我們以“常規管理到位,遠離校園欺凌”爲主題,深入探討校園欺凌的成因、危害、處置以及預防。築牢平安校園防線,促進班主任專業化發展。
開展法治教育,關注心理健康
法治進校園,引導學生學法、懂法、守法、用法、護法,增強學生法律意識和法治觀念。
傾聽學生,走近家長。學校心理健康教育養護學生心靈,更架起家校共育的橋樑。
社會實踐,廣泛參與
爲貫徹“五育並舉、融合育人”的教育理念,學校組織學生到甕亭公園開展掃除活動,通過實踐活動培養學生的勞動觀念和環保意識。
文明其精神,野蠻其體魄
跨越的是高度,更是學習生活中的困難和挑戰。
接力拼搏,傳遞信任。在校運會中,健兒們颯爽的英姿詮釋着體育精神,彰顯了文昌品質。
歌詠比賽,傳承和平與感恩
在一二.九歌詠比賽中,同學們用歌聲詮釋和平、感恩、奮進的精神,展現了爭做時代新人的決心。
教學教研,質量提升
2024年3月18日,我校召開了春季教學教研工作會,總結了上學期的教學科研工作成果,並明確了新學期的工作奮鬥目標,全力提升教育教學質量。
2024年9月24日,我們召開了秋季教學教研大會,回顧並總結了上學年教學教研工作的亮點與成就,明確新學年的工作藍圖與奮鬥目標,以更加飽滿的熱情和堅定的決心,全面推動教育教學質量的持續提升。
教育是一片聖土,唯有辛勤耕耘,纔可碩果累累;反思是一對雙翼,唯有多思多想,才能搏擊長空。
三個年級及時對教育教學做階段總結,尋求突破有效調整教學策略,規劃未來教學方向。教學質量是學校發展的生命線,每位教師懷着高度的責任感和使命感,不斷提升教學水平,爲學生的成長和發展提供堅實的基礎。既做好德育工作,對學生有耐心、愛心,又在教學上提高效率,團結協作,促進學生高質量發展。
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今年3月底,文昌中學6名學生參與了四川省天文學會舉辦的2024 年全國中學生天文知識競賽;經角逐,我校2026屆15班傅斯晨,榮獲四川省二等獎;2025屆2班趙禹衡,榮獲四川省三等獎。
2024年9月我校師生積極參與市中小學科普科幻創作大賽與青少年科技創新大賽,獲得成都市一等獎2人,二等獎3人,三等獎2人;獲邛崍市一等獎4人,二等獎5人,三等獎9人。
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“書當快意讀易盡”。學校爲培養學生良好的閱讀習慣,營造濃厚書香氛圍,提高學生文學核心素養,開展了以“閱讀點亮智慧,書香潤澤心靈”爲主題的校園閱讀活動。
專家指導,教學相長
數學組邀請了謝祥老師來校指導,英語組邀請了專家葉華瓊老師蒞臨指導,通過專家的引領,我們的教學質量得到了進一步的提升。
新教師培養,凝新聚力
2024年8月29日,我們在文昌中學南校區黨員活動室召開了新教師培訓會,由校領導主持,旨在幫助新教師快速融入團隊,提升教學能力。
教師彙報課,展示風采
通過教師彙報課活動,教師們展示了自己的教學風采,同時也爲其他教師提供了學習和交流的平臺。
食品安全,健康保障
2024年5月,學校領導主持了食堂有害生物培訓會,確保食堂的衛生安全。2024年秋季開學伊始,我們對食堂從業人員進行了食品安全知識培訓和考試,確保食品安全。11月,總務處對食堂員工進行了食材採購相關規範的培訓,進一步保障了師生的飲食健康。
“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。”2024,在成長和收穫的喜悅中漸漸遠去,文昌中學堅持“立德樹人,五育並舉”,全面提升學生素養,加快教師隊伍建設,促進學校品質再提升。2025,邁着輕盈而矯健的步伐款款走來。新的一年,新的起點,載着希望,承着夢想。文昌中學將繼續堅持中國特色社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,不斷深化教育改革,從內涵式發展走向高品質引領。守正創新,逐光而行,努力提升辦學水平,辦好家門口的好學校,爲加快建設教育強國,奮力打造西部教育高地貢獻智慧和力量。
來源 | 邛崍市文昌中學