一體推進黨風政風、師德師風和校風學風建設

魏名山

一體推進黨風政風、師德師風、校風學風建設，營造風清氣正的政治生態和良好的育人環境，是推動高等教育事業高質量發展，加快建設教育強國的重要舉措。高校紀委應該在學校黨委和上級紀檢監察機關的領導下，牢記職責使命，強化監督執紀問責，綜合運用多種措施，促進校園風氣的持續好轉。

一要督促學校各級黨組織加強理論學習。督促學校各級黨組織把深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作爲當前和今後一個時期的首要政治任務，落實黨委理論學習中心組學習制度、健全並嚴格執行“第一議題”制度，切實增強學習的系統性、針對性、實效性。要把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，深刻領會其中的道理學理哲理，從中汲取奮進力量。要把習近平新時代中國特色社會主義思想作爲砥礪理想信念和初心使命的最好教材，教育黨員幹部和廣大師生進一步堅定理想信念，築牢黨風政風、師德師風、校風學風建設的思想基礎。

二要督促抓好思政課建設、堅守意識形態陣地。要督促學校各級黨組織把思政課教學工作擺在更加突出的位置，更加重視加強和改進教學管理，更加重視提升教學質量，不斷提升思政課的親和力和針對性，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦。要推動各類課程與思政課同向同行，形成協同效應，全面推進“大思政課”建設。以辦好思政課爲抓手，不斷堅定馬克思主義在意識形態領域的指導地位，用社會主義核心價值體系教育和引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。激勵青年學生自覺把個人理想追求融入中國特色社會主義事業，自覺把做擔當民族復興大任的時代新人作爲自己的追求，形成人人渴望成才、人人努力成才的良好局面，加快形成良好的校風學風。

三要對師生加強經常性紀律教育。經常對黨員進行黨紀教育是各級紀委的重要職責。高校是教書育人的地方，高校紀委更應該把紀律教育當做大事、要事來抓，既立足於當下建設良好育人環境的需要，又着眼於爲黨和國家事業培養清正廉潔的建設者和接班人的需要。抓住全黨開展黨紀學習教育的契機，組織黨員幹部、黨員教職工、學生黨員和入黨積極分子認真學習黨章和《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規，做到學紀、知紀、明紀、守紀。通過黨員的示範作用帶動全體師生員工遵規守紀。要總結高校師生近年來在違反六大紀律、師德失範、學術不端方面的案例，以身邊事教育身邊人，精準有效地開展警示教育，強化對不良風氣的震懾作用。要加強校園廉潔文化建設，充分發揮高等學校的“教書育人”“價值引領”的功能，讓師生在潛移默化中接受廉潔教育，自覺見賢思齊，以高標準要求自己。

四要將黨風政風、師德師風、校風學風納入校內巡察監督要點。校內巡察是學校黨委履行管黨治黨、辦學治校主體責任的重要抓手，是縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是推動學校治理體系和治理能力現代化的重要政治保障。要以“兩個維護”爲根本任務，持續強化政治監督。要把二級黨組織是否存在“四風”問題，是否對待師生羣衆態度粗暴、推諉扯皮；是否存在師德師風問題，是否對教職工經常性地開展師德教育；是否存在學風不正問題，是否對學生的考風考紀進行有效的教育和管理等納入巡察監督要點。要深化巡察監督與其他監督貫通協調，緊盯涉及黨風政風、師德師風、校風學風方面羣衆反映強烈的問題，查找政治偏差，壓實整改責任，促進各級黨組織扛起一體推進黨風政風、師德師風、校風學風建設的責任。

五要加大違紀案件的查處力度。嚴格執行紀律是一體推進黨風政風、師德師風和校風學風建設的底線保障。近年來，由於我國高等教育事業蓬勃發展，在校生數量和教職工數量都增長很快，各類違規違紀案件也時有發生，有的案件性質還比較惡劣。比如有的教師違反政治紀律，公開發表錯誤言論；有的教職工套取科研經費、貪污公款；有的幹部利用分管基建工程、招標採購和招生等工作之便貪污受賄；有的研究生導師不能正確履行職責、違反工作紀律；有的教師弄虛作假、僞造學術成果，存在學術不端問題。對於這些發生在師生身邊、嚴重影響校園風氣的行爲，高校紀委必須緊盯問題線索，加大案件查處力度，保持高壓震懾常在。對於涉及師德師風問題或者學術不端問題，要督促教師工作部、學術委員會等部門或專門委員會做好案件查處工作。要強化以案促改、以案促治，通過提出紀律檢查建議等方式督促學校各級黨組織落實全面從嚴治黨主體責任、改進內部治理，有效減少違規違紀問題的發生。

六要常態長效深化落實中央八項規定精神。馳而不息糾“四風”樹新風，以釘釘子精神縱深推進作風建設。堅決防止享樂主義、奢靡之風反彈回潮，嚴查借培訓考察、學術會議、黨建活動等名義公款旅遊問題，嚴查超標準接待、超標準乘坐交通工具等問題。堅決糾治師生員工反映強烈的形式主義、官僚主義問題。嚴查在落實上級決策部署過程中，單純以會議貫徹會議、以文件落實文件，在實際工作中不見諸行動，不深入基層，不負責任，導致造成嚴重損害或者嚴重不良影響的行爲。緊盯影響高質量發展的不作爲亂作爲現象，嚴查機關效率低下、庸懶無爲，對師生合理訴求消極應付、推諉扯皮、態度惡劣的問題。堅持糾樹並舉，持之以恆推動作風建設，促進學校黨風政風發生根本好轉。

全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，高校風清氣正的政治生態和良好的育人環境培育也必須常抓不懈。只有結合高校實際構建黨風政風、師德師風、校風學風三者聯動聯處聯建的工作機制，才能促進校園風氣持續向好，爲教育強國建設提供堅強保障。

〔作者系中國礦業大學(北京)黨委副書記、紀委書記、教授〕