113分科公民／非選圖表題回歸 難度大提升！「開放性提問」學生難聚焦

第113學年度大學分科測驗，今天下午在公民與社會最後一堂結束，考生和家長神情輕鬆步出考場。記者林俊良／攝影

113分科測驗今天稍早落幕，最後一科考公民與社會。臺北市教師解題團評析，今年試題「中間偏難」，尤其混合題與非選題難度更是提升；再者去年圖表題少，但今年如非選題等都包含圖表數據，考生需運用知識分析、參照題幹數據，統整後推理才能找出答案。

內湖高中教師李美萱表示，整體而言，今年題目試題具鑑別度。題目文本選擇較往年多元，增加過去少見的創新題材，且題型上圖表數據判讀題亦增加，學生不僅需熟悉課綱內容，亦需着重對各種生活議題的觀察，運用公民知識概念分析題文資料，統整資訊並進行邏輯推理。

成淵高中教師蘇苑瑜則提到，今年不少試題納入探究實作，如第2、第42和43題，均着重於資料觀察、分析與詮釋。呼應探究與實作經驗事實的描繪與量化探究。如第2題，考生需分析優勢族羣與邊緣族羣的確診數據與佔比，以佐證社會觀點；題組第42、43題，提供三份不同類型資料文本，考生需統整三項資料，推論研究主題及分析不同國家的國際政治立場。

復興高中教師蔡銘晃提到，今年混合與非選題更是偏難。非選題各領域布題均衡，唯難度提升，需要較以往花更多時間進行題文判讀、撰寫。

又蔡銘晃也指出，今年公民開放性提問可望爲命題帶來新的趨勢，但若開放性提問不夠精準，在答題上容易包含各種可能，如第37題需回答兩項法律理由的提問，難以判斷是要從法律角度去說明理由，或是以法律原則迴應提問，學生恐難以聚焦作答。

闈場內教師指出，預估今年試題難度中間偏易、較去年簡單，但題目針對高分羣學生仍有鑑別度，如題組41、42題關於經濟成長率與利率走向判讀，先讓考生圖讀央行政策，之後需再研判是何種原因導致景氣與利率走向相反；42、43題則是介紹中國千禧年以來國際局勢、地緣戰略，以此設計資料圖表，再讓考生判斷哪個虛擬國家會對中國採取抗衡策略。

闈場內試考生則認爲，今年試題可視爲「紛亂社會中的理性縮影」，涉及身心障礙、勞工、性別等議題，試題不要求考生死記，且突破以往旁觀者窠臼，要求考生代入決策者的立場判斷題幹資料，選出最合適的解方。