12年國教救弱勢孩子？

蕭慧娟

我喜歡在深夜裡和老公一起看電視，說說話。昨天夜裡，看到一個談話性節目，談12年國教。我和老公對來賓的談話內容感到有些驚訝，或說驚嚇。其中一種說法是，12年國教是爲了對80%的非菁英 （弱勢）伸出援手，言下之意，對12年國教質疑者就是隻重視菁英，不願救弱勢的孩子。這頂帽子扣的可大了，或許是我愚昧，從頭到尾我都沒聽懂，對於救弱勢，12年國教提出哪些具體方法？不是諷刺，我真的願聞其詳，因爲對這個議題我真的關心。

15年的教學生涯，我自詡是願意和學校中後段學生交心的老師，曾自願接下全校最令人頭痛的班級，卻也得到教學生涯中最深刻最美好的回憶。我認爲要救後段的學生並不難，考試、能力分班都沒關係，只要把學校最認真最有愛心的老師分配給後段班，怎樣激發教育人員「用心」對待落後的孩子才重要，制度怎麼改，如 果學校永遠把混水摸魚的師資給他們，他們還是辛苦。

這首歌是當年這羣孩子畢業時送給他們的，紀念那年共有的美好。

逆風飛翔

不夠聰明　你說你　註定失敗很徹底　很努力　總是得不到肯定不夠幸運　你說你　註定飛不上天際　就快要　失去繼續的力氣親愛的寶貝　有我陪着你　鼓起勇氣　拋開傷心因爲青春　就該好好闖一闖　要飛翔　要尋找　真理想

不要　害怕失敗會受傷　努力啊乘着夢想往前　別說累總有人在你身旁　爲你加油啊　逆着風也要飛翔　很辛苦也要堅強帶着夢想　去飛翔　努力啊乘着夢想往前　別怕黑總有人在你身旁　爲你祝福啊逆着風也要盼望　很受傷也要勇敢

也許會失望　也許很受傷　跌跌撞撞　失去　方向但是青春　就該勇敢闖一闖　去飛翔　去尋找　真理想

親愛的你　別在意　別管一路風和雨　做自己　星光多麼的美麗

安安靜靜　我和你　笑看那些不如意只要你　不怕風雨　你看人生多麼的美麗

●作者蕭慧娟，嘉義市，曾任國中教師。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎更多聲音與討論，稿件請寄editor@ettoday.net