本土語文老師獲正名 教團：提高鐘點費才具實質意義

早在2022年，立委就積極推動將「本土語文教師」正名。（本報資料照片）

目前國中小本土語文教學支援人員高達9000人，教育部25日修正發佈「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」，將條文中的「教學支援工作人員」均改爲「教學支援老師」，以對他們的尊重。不過教團表示，除了正名外，也應提高鐘點費，才更具實質意義。

從111學年起，本土語文全面納入國中小及高中必修課程，由於老師不足，學校只好從外部聘人來教本土語文，其中不少人是原住民族部落耆老，或是深耕社區發展的專業人士。

這些進到學校教授本土語文的人只能拿鐘點費，在公立高中職任教每節420元、國中378元、國小336元；若教原住民族語，高中職每節450元、國中405元。此外，在政府法規中，稱呼這些人是「本土語文教學支援人員」，而不是「本土語文教學支援老師」。

教育部長鄭英耀16日在立法院教育及文化委員會進行業務報告時，民進黨立委林宜瑾質詢對於將「教學支援工作人員」改爲「教學支援老師」的看法？鄭英耀回答，將本土語教學支援工作「人員」正名爲「老師」，這是最起碼的尊重。

教育部25日修正發佈「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」，將條文中的「教學支援工作人員」均改爲「教學支援老師」，並從即日起實施。

全國中小學校長協會理事長、臺北市延平國小校長陳清義說，學校既有老師去進修取得本土語文教學資格的意願不高，因此只能從外部聘人，這些人來任教是領鐘點費及交通費，而且多數是40歲以上。這些教本土語文的人，學生也都稱呼他們爲老師，因此法規進行正名，跟教學現場相符。

全國教師工會總聯合會理事長侯俊良說，學校從外面聘人來教本土語文，他們實際上是獨立授課，跟一般老師教學沒兩樣，但法規稱他們爲「教學支援人員」，是一種誤導，也對他們不夠尊重。他認爲「教學支援老師」是比較名正言順的稱呼。

現在國中小正式老師每週授課至多20節，本土語文教學支援老師上同樣的時數，每月可領約3萬元，只是基本工資水準。侯俊良表示尊重教育部對這羣人員進行正名，但他們鐘點費太低了，應予以提高，才更具實質意義。