不建議幼兒園孩子認字？一年級後才明白，學前做好準備有多省心

琳琳家兒子侃侃上幼兒園大班了，周圍人建議琳琳提前教孩子認字，說能爲小學打好基礎，琳琳在猶豫，該接受這個建議嗎？

其實，這也是很多幼兒園家長所糾結的問題，提前教寶寶認字，還是等到孩子上小學，再學呢？

琳琳本來想幼兒園階段，就讓兒子自由自在地玩耍，沒打算教他認字。直到有次去幼兒園參加親子活動，她看到很多小朋友都上臺表演節目，有的朗誦古詩，還有會寫字、識字了，琳琳一下子愣住了。

這些孩子和侃侃都是同齡人，琳琳覺得，兒子被別的孩子甩出了很遠，人家怎麼都懂這麼多？她一下慌了神！

要不要教孩子識字？

關於孩子識字，不同的家長意見也不同，通常都是兩個觀點。看看你屬於哪一種？

一種家長覺得，幼兒園階段，就應該自由自在地玩耍，不用提前認字，讓娃做自己喜歡的事情就可以了，主張“快樂教育”，享受童年。

他們認爲，等到孩子上了小學後，學習壓力增多，想玩也沒那麼多時間了。如果在幼兒園階段，就讓娃認字學習，是違背了自然規律，幼兒園都學完了，上小學還學什麼呀？所以不會讓寶寶在幼兒園就認字。

有的家長想着小學一年級再培養娃的學習習慣，慢慢教他們認字。幼兒園階段，讓孩子好好玩，吃飽喝足，健健康康地成長就可以了。

另一種家長覺得，要給孩子做幼小銜接，識字、算數都得安排。在幼兒園階段有了識字的基礎，上小學輕鬆好多。

一位家長表示，3歲左右就開始教孩子認字，半年的時間，娃已經認識600字了，5歲認識1500字，都能自主閱讀了。

這兩種看法，其實都沒有錯，也都是爲了孩子好。但關鍵問題是，上小學後，識字和不識字的孩子，差距真的會拉開！

因爲，多數的孩子都在幼兒園階段，已經開始認字了。這樣，不認字的孩子上了一年級，追不上老師的節奏，會對學習產生反感，還可能會有自卑的心理。一步落後，步步落後，成績自然不好。

提前識字有三個好處

生理學研究表明，0-6歲是孩子記憶力最強的階段，3-6歲是形象思維能力快速提高的階段，也就是識字的關鍵期。教孩子認字，可以讓他慢慢地實現獨立閱讀，學到更多的知識，上小學之後更加輕鬆，贏在起跑線上。

等到上了小學一年級之後，別的孩子已經認字了，自家娃什麼都不會，老師講課的速度很快，一堂課講十幾分鍾，剩下的就是寫作業了。

老師講的好多知識點、漢字，娃都不懂、不認識，作業也寫不好。放學回到家就哭，到那時候，焦慮的不只是孩子，還有家長，你得陪着啊！作業還得完成。一手工作，一手娃的作業，誰經歷過誰知道，到底有多讓人崩潰！

尹建莉老師說，文字作爲一種最具內涵，最有效地溝通的介質，是啓蒙教育中最應該贈送給孩子的。事實上，他比你讓孩子認些簡單的東西，更重要更有趣的功能。

所以，上小學之前，非常建議家長帶娃做識字啓蒙。學齡前稍微抓一下，上小學能輕鬆許多。

那麼，到底怎麼識字呢？我非常建議家長，用專門的啓蒙書籍，幫孩子提升認字能力。我給孩子看的識字書是《會說話的地板書》，不光能認識漢字，還有常用詞組呢！

根據最新版語文教學大綱編排，識字難度從簡單一點點提升，孩子學起來輕鬆，也不容易有畏難情緒。

書的版面很大，打開後，都是漢字，而且，還帶拼音和詞組。一次學習，多種收穫。

我特意問了出版社，爲啥叫地板書？出版社的回答是，這本書就像給孩子玩的玩具一樣，隨意放在哪裡，打開開關，點一下，就能跟讀，給孩子磨耳朵了。學齡前孩子比較喜歡趴在地上玩，這本書剛好滿足特點，還有親子互動的功能，你說，不叫地板書叫啥？

我一下子明白了，與其說這本書是專門的識字工具書，不如說是給孩子的啓蒙玩具，能聽、能看，還能學習，實在是妙！

書籍的下方，還有唐詩呢，都是小學生必背古詩。這本書真的功能很全面，不光能識字、學拼音、學詞組，還能做國學薰陶，跟孩子互動邊玩邊學，可以說一書多用啊！哪個孩子會拒絕這樣的“玩具”呢？

我給表妹家孩子也準備了一本，她說，娃拿過去就開始摁，每天都要翻開看一看，到現在半個月的時間，第一頁字，基本都認識了，還會指着跟她讀呢！表妹誇我會買東西，孩子喜歡看，還能學知識！有時候忙着做飯，把書塞給娃，自己點、翻、讀，玩半小時都沒問題的！

如果你家也有學齡前的孩子，想教孩子識字，卻不知道怎麼開始，建議也入手一本，適合3-8歲孩子，邊玩邊學，提升語文素養，還能當個“看娃神器”！

生活中可以教孩子認識漢字，在商場裡、公園裡，都可以指着牌子教娃認字。孩子認識的文字越來越多，就像滾雪球一樣，滾起來學習的速度會越來越快。

忽然有一天我們發現寶寶能夠自主閱讀了，他們不需要依賴大人，認識世界，自己可以通過閱讀來探索世界了。

有10年教學經驗的幼兒園老師認爲，學齡前的孩子，家長要把識字、閱讀放在重心。提前識字的孩子，有三個好處在等，上小學後，更明顯！

好處一：提高孩子的認知能力

幼兒園階段是孩子大腦發育的重要階段，學習能力和認知能力都在飛速地增長，如果家長滿足了孩子的學習慾望，他們的學習興趣會越來越濃。

好處二：幫孩子快速適應小學生活

孩子認識了基本的漢字之後，上了小學就不爲基礎知識發愁了，也不用在認字上浪費太多時間，能把更多的精力都投入到重點、難點學習上。

Tips：學習速度提高了，不用因爲基礎知識，而刻意放慢學習的節奏，成績也會遙遙領先。

好處三：培養學習習慣

寶寶兩三歲的時候，家長可以帶他們讀一些簡單的繪本，給孩子講繪本中的故事，養成閱讀的好習慣。

從家長的陪伴到獨立閱讀，上了小學之後，識字量也能夠趕超同齡人，還有良好的學習習慣，小學生活更容易適應了。

枕邊育兒寄語：

4歲左右是孩子記憶力和整體識別能力的高峰期，家長要抓住這個階段，在學前班時就帶孩子一起認字，到了小學寶寶也輕鬆。父母和娃一起快樂地讀書學習，減少孩子未來的學習壓力。等孩子上一年級後才明白，幼兒園階段提前認字，家長有多省心。你家寶寶幼兒園階段學習認字了嗎？你是怎麼輔導孩子的呢？

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