多校禁網路用語…陸小學生造詞寫「栓Q」 師嘆:憂學童語言變貧乏

學生在組詞時組了「栓Q」一詞。圖/取材自長江日報

讓學生用「栓」字組詞卻組出了「栓Q」,作文、作業裡還出現「芭比Q了,這下我們都玩完」等中英混雜的網路用語。有英語老師表示,學生用習慣了不規範的網路用語,不僅語言會變得非常貧乏,還會因對詞彙意思無法完全理解而影響各科學習。武漢多所小學已因此推出網路用語「禁用令」。

九派新聞報導,有小學老師日前反映,讓學生用「栓」字組詞,竟然組出了「栓Q」,意思是謝謝的英文「Thank you」諧音;還有作文出現「芭比Q了」,意思是從燒烤、烤肉的英文「barbecue」引申出火化、完了等意思。

一名王姓小學英語老師表示,上英語課時,講到barbecue,學生立刻就接「芭比Q了」。該老師稱,網路詞彙對學生各科的學習都有影響,很多網路詞語的來源就是英語,但是不規範的使用會影響學生對詞彙意思的理解和語音的規範。

王老師說,網路詞彙的流行一般會有一定的事件或視頻情景,但學生在使用時往往不解其故,只是覺得有意思就跟着說了。他舉例,網路用語「6」被使用的場景太多了,「優秀、厲害、令人驚歎、歎爲觀止」等都可以用「6」來表達,學生用習慣了以後,語言會變得非常貧乏,不利於學生語言系統的發展。

爲引導學童規範書寫詞彙,武漢多所小學已推出了網路用語「禁用令」,包含部分中英文混合的網路流行語、首字母縮寫流行語、粗俗諧音詞彙、表意不明的詞彙等。

是否該規範網路用語,網民和家長也有不同看法,有人認爲這無可厚非,每個年代都有流行的「行話」,等流行熱潮過去,自然就不會用了。但也有人認爲應該教導孩子正確使用詞彙與對應的書面用語。

華中師範大學社會學院副教授梅志罡則認爲,網路時代的語言沉澱一般需要五年左右,有一些語言還處在被驗證的過程中,就進入到青少年的正規語言使用語境中去了,就會有問題。