佛山一小學解散班級羣，部分家長擔心錯過重要通知，官方給出解釋

家長羣本來是增進家校共同的途徑，便於及時將學校的通知，準確傳達給每位家長。然而由於部分老師對家長羣的管理不當，導致家長羣逐漸變味，甚至成爲影響家校關係的罪魁禍首。

老師工作依賴家長羣，連佈置作業也要發到羣裡，學生寫作業就不得不看手機。還有家長在羣裡恭維老師吹彩虹屁，經常把重要通知頂上去。更有甚者，家長在羣裡發佈虛榮攀比等與學習無關的內容，影響家長羣的氛圍。不少人覺得，這樣的家長羣取消算了。

佛山一小學解散班級羣，部分家長擔心錯過重要通知

即便相當多家長都對班級羣心生牴觸，仍舊要按照老師的要求加各種羣，還要完成一系列打卡學習任務。實際上很多老師也不喜歡這種教學方式，但是學校統一佈置的任務，老師也不敢擅自做主取消。

家長也只能在網上呼籲，希望有關部門能夠重視，制定教育政策要求各級教育機構取消班級羣。畢竟以前沒有網絡，沒有手機，沒有班級羣的時候，老師照樣能教出德智體美勞的好學生。

廣東佛山一小學率先做出改革，前不久家長接到通知，學校將統一解散班級微信羣，同時組建班級釘釘羣。以後羣裡只能由老師發佈通知，家長沒有發言權，這樣就能避免產生矛盾。學校也會定期召開家長會，來彌補家校溝通的渠道。

有些家長覺得很好，既不影響老師發通知，又不用回覆，也不用被其他家長打擾。但有些家長覺得治標不治本，家長還要額外下載一個APP，釘釘羣消息提醒不及時，容易錯過重要通知。

官方給出解釋，可以優化溝通機制

對於學校的突然轉變，不少家長還不適應。畢竟以前老師隨時可以把學生在學校的情況反饋給家長，家長有需要跟老師溝通的問題，也能很快得到答覆。要是取消了班級羣，即使對老師發佈的通知有疑問也不方便詢問。更主要的是，羣沒了，以前羣裡的“回憶”也沒了。

當地教育部門針對家長的意見給出來回復，學校此舉是爲了更好優化管理溝通機制，提升家校合作效率，減輕老師、家長在信息處理方面的壓力。不可否認的是，學校調整過於突然，導致家長沒有心理準備，還需要一段時間慢慢適應。

至於家長關心的學習生活照片問題，官方也建議學校保留。改爲班主任上傳到釘釘相冊，家長根據需要自行保存即可。這樣其他家長就不用擔心被消息打擾了，等到想查看的時候隨時可以查看。

該校爲十二年一貫制學校，目前只有小學部調整了，初高中還未落實。或許也是想看看效果，再決定要不要推廣。目前來看，好像支持的聲音比較大。但換個角度思考，是不是班級微信羣要是有讓其他家長禁言的功能，就跟釘釘羣沒有什麼區別了呢？

取消所有羣不太現實，沒必要因噎廢食

網絡上關於班級羣聊天記錄的內容鋪天蓋地，確實有礙觀瞻。事實證明，學校和家長不溝通可能沒有矛盾，溝通越多反而越容易出現問題。畢竟每位家長的教育理念都不一樣，老師無法做到面面俱到，稍有不慎就會造成家校矛盾。

要是老師和家長都能做到各司其職，沒必要天天溝通，也能給學生創造理想的教育環境。一旦建立溝通，老師指導家長就會被視爲安排任務，家長給老師提建議被看作干涉教學，索性不如自掃門前雪，一樣能達到理想效果。

還有家長希望能徹底取消羣通知，不止要取消微信羣，釘釘羣也不要。有急事給家長打電話，不着急就讓學生放學後轉述，以前沒有手機和網絡的時候，學生也不都是這樣過來的。或許有學生會轉達有誤，但也能以此培養學生的綜合素質，自己的事情自己做，別依賴家長和手機。

想法是好的，但也有因噎廢食的嫌疑。畢竟網絡時代，教育也要與時俱進，明明有更便利的方式沒必要棄之不用。班級羣不僅僅是個負擔，也能帶來很多便利，不能把管理不當造成的後果歸結在羣通知本身上，只要能恰當使用即可。

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