感謝恩師拉一把 北市「理化神」 獲選教育家人物典範

臺北市石牌國中老師林連鍠感謝國中時的數學老師拉了他一把，如今也要把溫暖傳遞下去。（教育部提供／林志成臺北傳真）

臺北市石牌國中的教室裡，理化老師林連鍠正敲打着桌面，輕快地唱起元素週期表，「氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖……，」精準的鼓點、嘻哈洗腦的節奏，讓學生不記住都不行。林連鍠是學生眼中的「理化神」，他用簡單、有趣的方式讓學生克服對理化的恐懼，最近教育部選爲教育家人物典範。

林連鍠不只擅長強化記憶的口訣，還是數學高手，更是文學獎的常勝軍，深耕本土文學創作，作品見諸大報。他曾經得過文學界大獎「臺灣文學獎」，以及教育部本土語言特殊貢獻獎。

林連鍠讀國小時，老師把他叫去，告知要被分到啓智班。他高興地問：「只有我嗎？」老師說：「對！只有你！」林連鍠以爲這是莫大的榮耀，興沖沖跑去跟父親報告。父親一聽勃然大怒。

國中成績不好，林連鍠想貼補家計，迷上賽鴿，貪圖它的豐厚獎金。老師們紛紛搖頭。這時只有數學老師沈吉木特別關心他，因爲林連鍠的數學成績好，老師時常喊他幫忙，師生兩人走得很近。

國二時，林連鍠父親驟逝，家中經濟重擔全落到母親一人肩上。沈吉木把他偷偷拉到角落，塞給他一個紅包，還爲他量身訂做「清寒獎學金」，把門檻降到林連鍠可以申請的標準。「當時如果不是沈老師，我不可能有今天。」他心中暗自立誓：「我想成爲像沈老師一樣的人。」

多年來，林連鍠一直把沈老師視爲心中的典範，成爲正式教師以後，孩子在學習路上掉隊了、碰壁了，他不會立刻責怪，而是會停下腳步，把姿態放低，真誠地關懷他們，用最堅毅的耐心等待，成爲第二個沈老師。

現林連鍠在教育崗位上克盡職責、用心教學，並關懷「在角落的孩子」，用這樣的方式來報答師恩。「理化誰都可以教，但是我願意在求學路上，盡力拉孩子一把。」挫折讓林連鍠的心變得柔軟，把對沈老師的景仰轉化爲教學場域上的一次次關心、一次次叮囑，代代薪傳，成就他精彩而不凡的人生。