各地省委書記省長教師節都去哪些高校慰問？多人前往師範類院校

9月10日是我國第四十個教師節，多名省委書記省長到省內高校看望慰問教師。

據《山西日報》9月10日報道，山西大學是“雙一流”建設高校，省委書記唐登傑來到該校光電研究所，瞭解學科建設、人才培養、科研成果等情況，向教師代表、科研骨幹送上節日祝福，勉勵他們始終站在學科前沿開展教學、科研，努力取得更多原創性科研成果、培養更多創新型人才。在山西職業技術學院，他親切慰問一線教師，聽取專業技能培訓、師資隊伍建設等情況介紹，就深化產教融合與大家深入交流。

山西省長金湘軍到太原理工大學黃土地質與地表過程實驗室看望高校教師，瞭解實驗室建設、科研創新、成果轉化等情況，指出，要落實立德樹人根本任務，聚焦國家戰略及我省轉型需求，持續開展科研攻關，強化人才培養，促進高水平科技自立自強，推動產學研用深度融合，爲建設教育強省、助推高質量發展作出新貢獻。

9月10日下午，安徽省委書記樑言順、省長王清憲來到合肥市師範附屬小學、安徽大學、合肥市第三十五中學看望慰問。

據安徽新聞聯播消息，安徽大學是國家“雙一流”和“211工程”建設高校。樑言順、王清憲來到這裡，看望慰問高層次人才團隊代表，詳細瞭解學校一流學科建設成效，參觀新型磁性功能材料與器件安徽省重點實驗室。樑言順指出，推進“雙一流”建設，是新時代高等教育強國建設的引領性和標誌性工程。要認真落實三中全會“深化教育綜合改革”的要求，積極推動教育科技人才的有效貫通和深度融合，優化學科專業和人才培養佈局，努力爭創一批在全國叫得響、立得住、排得上的專業學科，推動高質量內涵式發展。

稍早前的9月6日，湖北省委書記王蒙徽赴華中科技大學看望慰問教師代表。

據《湖北日報》消息，智能製造裝備與技術全國重點實驗室主要開展複雜曲面智能加工技術與裝備、大型構件機器人化製造技術與裝備等領域研究，近年來培養了一批學科帶頭人、青年學術帶頭人和學術骨幹，形成了一批高水平創新團隊。王蒙徽來到機械科學與工程學院先進製造大樓，親切看望實驗室主任、中國科學院院士丁漢等教師代表，向他們致以節日祝賀，感謝老師們的辛勤付出。隨後，他認真察看實驗設施，觀摩人形機器人等科研成果演示，詳細瞭解實驗室技術攻關、人才培養等情況，勉勵大家在科技創新上繼續拼搏、努力奮鬥，爲實現高水平科技自立自強作出更大貢獻。

另有多地黨政一把手在師範類高校調研。

9月9日下午，廣東省委書記黃坤明，省委副書記、省長王偉中前往華南師範大學，就推動廣東省教育高質量發展，統籌推進教育強省、科技創新強省、人才強省建設進行調研，並向全省廣大教師和教育工作者致以節日問候和誠摯慰問。

據南方+客戶端消息，黃坤明指出，華南師範大學辦學歷史悠久、積澱深厚，多年來遵循教育教學規律，注重師範教育，在長期的教育實踐中積累了寶貴經驗，厚植辦學優勢，爲我省做強師範教育、培養高素質教師隊伍、推動經濟社會發展作出了重要貢獻。要傳承光榮辦學傳統，堅守師範底色，堅定教育興邦和篤志樹人的理想追求，與時俱進提升辦學治校水平。要勇於站在教育教學前沿，積極推廣人工智能等新技術新手段在教育領域的應用，更好賦能課堂教學、師資培養、鄉村教育提質增效，推動高校各類智慧成果更多惠及社會大衆。

據微信公衆號遼寧發佈消息，9月9日，遼寧省委書記、省人大常委會主任郝鵬來到瀋陽師範大學調研，看望慰問一線教師，向辛勤耕耘在全省教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。

消息稱，郝鵬在瀋陽師範大學主持召開座談會，和來自遼寧省各級各類學校教師和基層教育工作者代表座談交流。他指出，要着力提升教育公共服務質量和水平，辦好人民滿意的教育。要大力弘揚教育家精神，營造尊師重教良好風尚，讓教師享有崇高社會聲望、成爲最受社會尊重的職業之一。要持續深化教育領域綜合改革，爲全省教育事業發展注入強大動力。各級各類學校要強化黨建引領，努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。各級黨委、政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，形成建設教育強省的強大合力。

另據吉林廣播電視臺9月10日消息，當天，省委書記黃強到東北師範大學調研，看望慰問優秀教師代表，並代表省委、省政府，向全省廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。

相關報道提到，歷史文化學院世界史學科是國家“雙一流”建設學科，黃強對研究團隊堅持“學術戍邊”提出表揚，希望他們繼續做好吳大澂歷史功績研究，面向社會、面向羣衆講好講活吉林邊疆史，進一步厚植愛國主義情懷。在成仿吾同志辦公舊址，黃強要求有關部門積極宣傳東北師大前輩大師、教育名家先進事蹟，大力弘揚科學家精神、教育家精神，持續營造尊師重教濃厚氛圍，讓教師享有崇高社會聲望、成爲最受社會尊重的職業之一。

調研中，黃強看望慰問中國科學院院士劉益春教授，馬克思主義學部田克勤、張澍軍教授和教師團隊代表。他強調，人生一世、師恩難忘，教師在塑造學生思想品德方面發揮着關鍵作用。要堅持德育爲先，落實好立德樹人根本任務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要教育學生強化科學思維，運用辯證唯物主義原理看待和理解事物，堅持實事求是分析解決問題。要注重培養學生學習能力，幫助學生錘鍊堅強的意志品格，培養奮勇爭先的進取精神，保持樂觀向上的人生態度，敢於面對各種困難和挫折，勇於到基層一線磨礪自己、成就夢想。