觀察｜新學期開學背後，一場活動如何助力家庭教育實現良性發展？
隨着新學期到來，孩子突然要進入規律性極強的開學狀態，可能會一時適應不了，大多會出現進入學習狀態比較慢，上課走神、學習效率低下等症狀；而部分家長也會因爲新學期自家孩子是否能適應、學習成績是否會出現波動等不確定因素而產生焦慮。
在家庭教育中如何更有效地溝通？哪些渠道能讓家長們找到更優質普惠的家庭教育資源？
每年開學前後，爲進一步推動家長、家庭積極主動協同學校教育，形成家校良性和諧雙向互動格局，探索全市家長學校建設完善學生、家長“雙入學”機制，凝聚“家校社”合力，成都市家長學校都會開展類似的公益講座活動。
前段時間，成都市家長學校就開展了“2024秋季開學周”系列公益講座活動，圍繞開學調整適應、心理健康等主題，以線上線下結合形式面向全市中小學生家庭指導家庭教育。
爲何會打造這樣的一堂“收心”課，每次都會邀請衆多專家大咖授課，準時爲家長們服務？實際上，這不僅僅是成都市家長學校依託於“蓉城家長季”系列活動進行的全面升級，營造學校家庭社會協同育人良好氛圍；更是成都在新形勢下對於家庭教育隊伍建設、提升家庭教育指導服務隊伍專業化水平、深化家校社三方良性聯動的高度關注與生動實踐。
從親子溝通到安全方法
17堂課爲百萬家長提供高質量學習指導
一直以來，我們發現，不管是假期還是開學，只要處於重要的時間節點，家長和孩子大多會遇到親子間的各類問題。
在8月28日至9月3日，成都市家長學校以“2024秋季開學周”爲主題，開展系列公益講座活動，採取“總校+分校”同期開展方式，設置家長學校總校（成都開放大學）課堂及區（市）縣家長學校分校23個分課堂，採取“線上、線下”結合方式，“1+23+N”活動同步開課。
同時，線下活動還組織臨近街道、社區（鎮、村）家長現場參加，線上則通過家長學校總校網站、微信公衆號及相關區（市）縣家長學校融媒體平臺進行直播、點播、研討。值得一提的是，活動採取“集中授課+課後服務”結合方式，講座集中授課後，還組織答疑互動環節（非實時）。
具體有哪些值得關注的課程？哪些課程內容讓家長們收穫滿滿？
比如，成都市家長學校舉行的《奧運精神背後的親子養育啓發》的主題講座，四川省衛健委精神（心理）衛生省級專家趙敏就分享了中國體育健兒們爲國爭光的信念、頑強拼搏的鬥志、永不言棄的態度等，詳細詮釋奧林匹克精神的意義，激勵着每一個人。“奧運會同樣也是家庭教育的良好契機，藏着孩子人生的‘重要第一課’”。
同樣也是成都市家長學校總校，在《家長的教育焦慮與青少年學生抑鬱》講座中，心理學博士、武漢大學碩士研究生導師、四川省心理學會理事謝倩則以心理健康與親子教育爲主題，揭示教育焦慮如何成爲青少年抑鬱的重要觸發因素，引導家長深入探究自身焦慮的根源，鼓勵從自我反思開始，邁出改變的第一步。
天府新區家長學校以《孩子要上一年級，你準備好了嗎？》爲主題，邀請中國高等教育學會家庭教育學專業委員會名譽理事長，重慶師範大學教授趙石屏開展講座，希望讓家長做好一年級學生的入校準備，比如，家長應該如何幫助孩子儘快順利適應上學的要求，幼小銜接的關鍵是什麼，以及如何做好最基本的入學準備等等。
除此以外，國家心理督導師武自存、北京應急安全教育基地講師張建喜、國家二級心理諮詢師潘瑞英也都分別帶來了主題爲《中小學生心理健康識別與積極心態培養》《生活中常見的安全隱患》《新學期養育，AI時代的智慧家教》等17場主題講座，貼合了家長們的實際需求，能夠給到家長們具體的實操指導。
從教育講座到研學之旅
全新升級的“蓉城家長季”解決家庭養育痛點
家庭是社會基本細胞，千萬個家庭既能反映出社會文明程度，也能折射出一座城市的幸福指數。但是當家庭遇到教育難題的時候，我們又應該如何做好解決？
早在2023年6月，成都市委市政府依託成都開放大學成立成都市家長學校（總校）以來，以家長實際需求爲導向，不斷延伸拓展形式和內容。一年時間，全市23個區（市）縣全部建立起家長學校分校，分佈在廣大社區、中小學幼兒園、文明實踐陣地等的家長學校子校達到1171所，讓家庭教育指導服務推門可見、服務可感。
而在今年7月，由中共成都市委宣傳部、成都市精神文明建設辦公室、成都市教育局、成都市婦女聯合會、成都開放大學主辦，成都市家長學校總校、各區（市）縣文明辦、家長學校分校協辦的“把愛‘家’一起”——2024蓉城家長季系列活動拉開序幕，並面向全市家庭，推出“成都家庭成長地圖”活動。
換句話說，從點到面，成都正以一場場生動有趣的活動，以寓教於樂的方式使家庭們更加積極主動地參與。通過活動進一步增進了家庭成員之間的溝通和理解，有效促進了家庭和諧發展，也能夠深深體會到專屬成都的幸福感。
暑假期間，四川天府新區家長學校、新都區家長學校、成華區家長學校圍繞暑期心理調適、融洽親子關係、暑期生活計劃等開展線上線下課程。成都高新區家長學校舉辦“廉潔家風潤高新”之“小手牽大手，同行揚清風”家風主題活動，引導家長以身作則、言傳身教營造廉潔家風....參與家長紛紛表示，家長學校已成爲他們提升自我的“良師益友”。
總之，無論是哪個區域、哪個學段家庭的家長，也不管家長們遇到什麼樣的溝通難題，都能在家長學校找到解決良方。爲了方便家長們溫故知新，活動結束後，家長學校都會依託家長學校講師團隊，通過組建具備家庭教育綜合知識、實操能力的指導團隊，選擇代表性、針對性較強的問題及解答在網站和公衆號發佈。
從掛牌成立到活動開啓
協同育人機制正加快完善，文明風尚充盈萬戶千家
家庭教育，是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。家庭教育伴隨人的一生，影響人的一生，對一個人的成長成才至關重要。
教育家蔡元培先生曾說：“家庭者，人生最初之學校也。”清醒認識到家庭教育的重要作用，對於我們每個人、每個家庭乃至整個社會都有着十分重要的意義。
家長學校作爲面向家長和監護人傳授科學家庭教育理念和知識方法的重要陣地，也是構建家校社協同育人的重要平臺。
可以說，辦好家長學校需要多方聯動、多措並舉、多點發力。
以成都爲例，從2023年成都市家長學校掛牌成立，到一年間全市23個區（市）縣全部建立起家長學校分校，再到2024年啓動“蓉城家長季·家庭成長活動”，在市委宣傳部、市文明辦、市教育局等地合力推動下，學校家庭社會協同育人機制加快完善，文明新風尚正充盈千家萬戶。
從線上家庭教育品牌短課《家長圓桌匯》、短視頻《家長帶娃語錄》，再到線上微課《家長學校微講堂》，成都市家長學校相關負責人提到，未來將繼續攜手各個部門，整合城市資源，憑藉更加立體多元的活動體系以及更加豐富易懂的課程體系，助力廣大城市家庭化解教育矛盾，使更多城市家庭在教育子女方面有法可循，營造出城市協同育人的良好氛圍，助力成都建設更高質量的文明城市。
一方面來看，這不僅僅是促進“成都式”家庭氣質和家庭生活方式的養成，爲成都建設更高水平的文明城市打造一張家庭文明風尚新名片，一方面也是爲青少年健康成長創造更加良好的家庭條件和濃厚家庭氛圍，進一步構建學校家庭社會協同育人良性互動機制的辦法。
目前而言，成都市家長學校不斷推動家庭教育指導服務在新領域新業態拓展延伸，針對家庭需求提供多元化、多類型、菜單式的服務，真正實現了多方聯動、多措並舉、多點發力。無論從覆蓋面、課程內容還是節點順應上，對於加強新形勢下家庭教育隊伍建設、提升家庭教育指導服務隊伍專業化水平、深化家校社三方良性聯動，都具有深遠而重要的意義。
文 殷建