教育部接連發文劃教師底線 師德失範“一票否決”
中新社北京11月16日電 (記者 馬海燕)中國教育部16日對外公開發布《新時代高校教師職業行爲十項準則》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》(以下簡稱“準則”)。準則劃定教師基本職業底線，強調深化師德師風建設，實行師德失範“一票否決”。
教育部。(資料圖)
教育部要求各地各校要按照準則及相應的處理指導意見、處理辦法要求，嚴格舉報受理和違規查處。對於發生準則中禁止行爲的，要態度堅決，一查到底，依法依規嚴肅懲處，絕不姑息。對於有虐待、猥褻、性騷擾等嚴重侵害學生行爲的，一經查實，要撤銷其所獲榮譽、稱號，追回相關獎金，依法依規撤銷教師資格、解除教師職務、清除出教師隊伍，同時還要錄入全國教師管理信息系統，任何學校不得再聘任其從事教學、科研及管理等工作。
同時，涉嫌違法犯罪的要及時移送司法機關依法處理。要嚴格落實學校主體責任，建立師德建設責任追究機制，對師德違規行爲監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責問題，造成不良影響或嚴重後果的，要按照幹部管理權限嚴肅追究責任。
教育部教師工作司負責人表示，準則結合高校、中小學、幼兒園教師隊伍的不同特點，分別提出十條針對性的要求，每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線。要特別指出的是，十條準則並不能涵蓋教師職業行爲的所有方面，只是針對主要問題、突出問題進行規範。
爲使準則更好地落地執行，官方同時制定印發了《關於高校教師師德失範行爲處理的指導意見》和《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》，修訂了《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》，對違反師德行爲的認定、查處等作出具體規定，明確學校的主體責任以及師德師風建設失職失責情形，建立違規行爲的受理處理機制和責任追究機制。
中國教育學會原會長顧明遠表示，中國1600多萬教師絕大多數恪守教師的職責，但是毋庸諱言，總有少數教師不能恪守教師的職責，違背師德要求，傷害兒童青少年健康成長。因此推出準則要求，使這些教師明確什麼行爲是不當的，堅守教師職業的底線，能使教師隊伍更加純潔，更加風清氣正。(完)