理想很豐滿 現實很骨感
國文延伸的多元選修讓學生透過體驗實作傳統糕餅，深度認識臺南。（臺南一中提供／曹婷婷臺南傳真）
108課綱去年8月上路至今滿1週年，預設目標達成一點點，但第一線教師已累壞，可說「理想很豐滿，但現實很骨感」。這個充滿理想性的課綱要走下去，教育部須先解決「師資不足」問題，趕快增加教師員額，否則一切會被打回原形。
108課綱強調「素養導向」，也就是以生活化情境，來培養學生運用知識、跨科整合、動手實作等能力。同時，也推動「跨科共備」，不同領域老師共同備課，進行知識整合後，再教給學生。
現在國中會考或是大學學測、指考，都陸續出現素養考題，但對於教師來說，素養教學或命題可不是容易的事，現實課程都教不完，哪有心思去設計生活情境跟學生玩，因此多數教師處於觀望，教學方式沒太大改變。
108課綱要求學校要有校訂及多元選修課程，現在教師除了原本的本科教學，還要進行校訂或多元選修課程的研發及設計，挑戰相當大。目前高中每節鐘點費是400元，比大學生當家教還低，校外專業人士進校教選修課的興趣不高，主要還是由學校老師來開課。
適用108課綱的高中生，每年都要上傳修課及參加校內外競賽的學習歷程檔案，這都影響到升大學。他們時時刻刻都無法鬆懈，高一就要努力建構自己的學習歷程，原本喜歡的熱舞社、吉他社，因跟未來想進的大學科系無關，只能放棄，改參加學術性社團，興趣被犧牲了。
108課綱實施至今，師資面臨嚴重不足，政府如不將教師從「疲乏」的困境中解救出來，那未來會愈來愈難走下去。此外，這個課綱雖然讓學生適性學習，但他們仍被升學制度所綁住，政府應想辦法爲他們解套。