前上中國際英語組長：ChatGPT可以幫你幹任何事，但最好別是寫作
想象一下：只需輸入幾個關鍵詞，就能在幾秒鐘內生成一篇完整的論文，這樣的“誘惑”，可能沒有多少學生能抵擋得了…
AI帶來便利的同時，不可避免地引發了關於獨立思考、學術誠信和技術倫理的探討。
對學生而言，用AI寫論文到底是助力還是隱患？如何恰當地使用AI？邊界又在哪裡？
外灘君的老朋友，曾任教於滬上頭部國際學校 —上海中學國際部的Mark博士，對此深有體會，作爲經驗豐富的英語教師，同時又是ChatGPT的重度用戶，他想談談自己的看法。
Mark Seeley博士
前上海中學國際部英語組長
以下爲Mark的解答：⬇️
Q1
你允許學生使用ChatGPT寫論文嗎？
對學生來說，ChatGPT的用途應該是作爲研究工具，就像使用搜索引擎查找信息或更好地理解複雜想法一樣。ChatGPT非常適合幫助學生掌握困難的概念，並且比通過典型在線搜索找到的靜態資源更加動態。
我個人喜歡與ChatGPT進行“對話”，討論複雜的概念，就像和一個聰明的同事那樣。
例如，最近我和ChatGPT討論了一個電視劇中出現的修辭手法。
其中有一幕，一個健談的男孩詢問一位老練的殭屍末日的倖存者，“關於死亡，你希望是什麼樣的？”
他回答說：“安靜一點的/悄無聲息的。”
美劇《行屍走肉》中的倖存者Carl Grimes
起初，我以爲這裡quiet（安靜一點的/悄無聲息的）的修辭技巧是zeugma（軛式搭配法）或syllepsis（一語雙敘），但ChatGPT解釋說這種修辭格適用於任何具有不止一個含義的詞——不僅僅是動詞。
這樣的互動可以幫助加深學生對語言的理解，使ChatGPT成爲一個得力的教育助手。
然而，一旦涉及到論文寫作，我會劃定嚴格的界限。就像使用計算器來進行算術一樣，學生在依賴AI前，應當先掌握寫作的基本知識。
專業的作家或許能利用ChatGPT來提高工作效率，畢竟他們已經深知一篇好文章應具備哪些寫作原則。但是，爲了高效學習，學生們必須親自鍛鍊這些寫作技能。
Q2
什麼情況允許學生使用ChatGPT合適？
使用ChatGPT寫論文是絕對不允許的。學生們應當把它當成詞庫或詞典去使用——作爲協助澄清術語或查找定義的資源。
例如，假設某個學生正在查找某個單詞的同義詞或詞源，ChatGPT就可以快速提供有用的答案。
最近，我用ChatGPT幫助做一篇關於“新儒學”文章的中英翻譯，讓它標註出帶聲調的拼音，並提供相關的歷史背景，從而確保翻譯的準確。
新儒學代表 朱熹
在這種情況下，ChatGPT充當了一個寶貴的科研助手。但是，撰寫原創文章這件事兒，還得學生自己來做。
Q4
若不允許，如何向學生解釋？他們能理解並接受嗎？
在向學生們解釋爲何禁止他們用ChatGPT寫論文時，我通常將其與學習任何其他技能相比較，比如數學。
不練習基本的寫作技巧，學生們自己難以在寫作上取得進步。
這種類比有助於他們理解，在發展早期過度依賴AI是不利的，正如在學習加減乘除前就開始使用計算器。
Q4
作爲經驗豐富的英語教師，你能否識別學生在寫作中是否用了ChatGPT？
作爲經常使用ChatGPT的用戶，我其實已經形成一種它如何構建語言的認知。
以我的經驗來看，ChatGPT並不是一個特別好的作家。它往往會犯一些特定的錯誤，忽視基本的寫作規則，生成文筆拙劣的散文。
使用ChatGPT寫作的學生也會犯同樣的錯誤，因此是否使用AI通常顯而易見。
正如互聯網上搜索到的文章總是寫得差勁，且容易看出抄襲的痕跡，ChatGPT寫出的文章也有獨特的缺陷。對於經驗豐富的教育者來說，這些缺點實在是很明顯。
Q5
用ChatGPT寫作的學生在課堂上表現如何？
依賴ChatGPT寫作的學生往往在其他方面也表現不佳。
寫作是需要持續練習的一項技能，而那些指望AI的人或許對自己的寫作能力缺乏信心。這在課堂討論或考試中尤爲明顯，畢竟這兩種場合都要求學生不借助技術的幫助，獨立形成觀點和論證。
Q6
長期來看，依賴ChatGPT寫作的優缺點
首先短期內，用ChatGPT寫作的學生或許覺得自己節省了時間和精力。
但從長遠來看，這種依賴性會扼制他們培養批判性思維和交流能力，而這兩者是成功所需的必備技能。
寫作是一項極爲重要的技能，就像解決數學問題或進行科學實驗一樣，如果學生希望培養思考和交流的能力，就不能將寫作這事兒“外包”給機器。
Q7
有些學生開始用ChatGPT來寫大學申請論文，你怎麼看？
坦白說，ChatGPT不是一個好的作家，在大學申請論文這麼重要的事情上，我當然反對使用它。
招生官希望看到真誠的，個人的一些思考，而ChatGPT顯然無法做到。
當學生用AI來撰寫申請論文時，是非常明顯的，拿ChatGPT來說，它總是生產出一些大衆化的、過於正式的語言。
我相信招生官能識別AI生成的文章。獨特的、具有個人特點的語調對申請論文來說至關重要，而AI生成的文章往往缺乏這一點。
此外，GPT生成的文章總是傾向於選擇某些特定的詞彙和句子結構，因此很容易被識別出來。這無疑會損害學生被錄取的機會，畢竟大學很重視寫作過程的真實性與原創性。
寫作如此，讀書又何嘗不是？ChatGPT有一種很流行的玩法是直接提煉總結，快速讀完整本書。
但對於很多經典名著的閱讀，尤其是國際或雙語學校的學生，還是更建議“親力親爲”↕️
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