全面排查中小學重點班快慢班，爲什麼要叫停？不少網友不理解！

教育部網站消息，爲全面加強義務教育招生入學管理工作，教育部決定組織開展義務教育陽光招生專項行動（2024），堅決整治“暗箱操作”“掐尖招生”等現象，嚴肅查處各類跟招生入學掛鉤、關聯的收費行爲，健全公平入學長效機制。重點治理7類違規行爲，其中有一條“是否設立或變相設立重點班、快慢班，以此名義掐尖招生”，要求全面排查。

這是一件大好事，目的是爲了保證每一名學生享受到公平的教育。有意思的是，不少網友對叫停“中小學重點班快慢班”的做法不是很理解。

如，有網友從易於分層教學的角度來談：快慢班非常有必要，都一鍋大雜燴，老師也爲難，講簡單的吧，會的早會了，聽得無聊，講難的吧，成績差的又跟不上，分班其實是合理的，根據情況來選擇合適的進度。

如，有網友從競爭的角度來談：人爲限制這些有什麼用？目的何在？人本來就是動物，是動物就有競爭。

如：有網友從學生天賦不一樣角度來談：有的小孩智力發育的早一些，有的晚一些，取消快慢班的決定，剝奪了很多智力發育較早的小孩的發展可能性，還要接受更多被調皮搗蛋孩子影響的可能性。雞娃的一起卷，放養的一起玩，多好！

爲什麼義務教育階段學校不準設快慢班？

義務教育的本質是保證教育公平。即是不管學生的民族、家境、家長社會地位如何，保證學生接受質量相近的公平教育。

如果允許義務教育階段中小學開設快慢班，就會導致學校資源向所謂的“快班”傾斜，而忽視了其他學生的需求和發展，這與教育公平的原則相違背。

而且，如果分快慢班，家長和學生會因爲班級劃分而產生的不必要的壓力和焦慮，導致學生和家長拼命捲起來，這對天資有欠缺的學生，對家境不好的家長，是非常不公平的。

取消快慢班，這一政策旨在確保所有學生都有機會接受質量相近的教育，而不是僅僅基於考試成績或其他標準來劃分學生的學習環境。有助於落實教育法規定的“面試就近入學”的政策。

叫停快慢班，有助於減少學校和家長對分數的過分關注，避免應試教育對義務教育的衝擊，確保所有學生都能在公平的環境中學習和成長。不允許將學科競賽培訓考級等與招生掛鉤，這也是爲了確保教育公平，避免因家長背景不同而導致學生受到不公平待遇。

當然，在義務教育階段，學生因爲天賦等原因會有差異，但這些不是分快慢班的理由，可以通過老師因材施教，分層佈置作業等方式來解決學生的發展問題。

總之，叫停義務教育階段學校的快慢班，減輕家長和學生的焦慮、落實免試就近入學政策、促進均衡教育發展等。這些措施有助於建立一個更加公平、合理的教育環境，讓每個孩子都能在最適合自己的步伐下學習和成長。

您認爲分快慢班對普通家庭的孩子有利嗎？歡迎留言討論。

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