生生用平板衝使用率 老師淪開機員?
教育部推動「生生用平板」補助地方政府購置學習載具(平板),北市議員卻發現平板使用率低,有教師成了「平板開機員」,衝使用率。圖/北市議員柳採葳辦公室提供
教育部推動「生生用平板」補助地方政府購置學習載具,北市議員發現有學校平板使用率低,爲配合教育局政策每月使用率應達9成以上,教師淪「平板開機員」,衝使用率。教育局表示,教育部有學習載具管理系統,記錄平板使用情況,初期有學校無法連上線,經協助排除,連線穩定性已上升。
教育部2022年起推動「中小學數位學習精進方案」,北市從2022年至2024年獲中央11.47億補助,採購平板4萬9018臺,截至上學年國中小、高中班級數有配置到平板班級數約9464班,佔比19.3%,平均每3名學生用1臺平板。
市議員柳採葳指出,平板開機使用後,會將數據記錄到教育部學習載具管理系統(MDM),先前審計部發現北市有超過1000多臺平板,逾3個月未開機,教育局今年5月起每兩週發函提醒各校,使用率數值將列年度軟體採購申請計劃、移撥作業及手把手入學陪伴參考指標,多所學校的平板使用率在短短几個月內暴升3倍。
有老師指出,學校每週、每月都在關心平板使用時數,還「威脅」若時數不夠就要將平板收回,也有學校拜託老師定期讓每臺平板開機運轉。有高年級導師說,學校通常5、6個班級共用一輛平板車,因平板共用,要把資料登出、刪除再給下一班,相當耗時。
柳採葳要求教育局應建立完善調度制,輔導各校根據校本特色和發展重點安排數位教學培訓,課程設計者、教學者、回饋者需明定負責人,也要優化校園網路,擴建網路交換器及基地臺。
教育局說明,今年10月北市載具使用率爲94.7%,部分學校使用率不高,教育局會輔導瞭解,並辦數位學習進階課程,提升教學效果。