蘇穎昕：“泡泡”繪本圖書爲品牌注入靈魂
本站教育：各位網友大家好，現在做客本站教育的是來自新東方教育科技集團泡泡少兒教育推廣管理中心的副主任蘇穎昕老師。您好蘇老師。
蘇穎昕：主持人好，各位網友大家好。
本站教育：我們非常感興趣的就是剛纔也看到了一些繪本，您也提到了繪本是一種非常重要的載體，新東方選擇出這樣一些繪本系列的圖書，是想給孩子們帶來哪些方面的意義呢？
蘇穎昕：其實教育的初衷，除了給孩子傳遞知識，在孩子年齡小的時候去引導他能夠形成正確的人生觀是非常重要的一個教育的目的。這樣一個終極的目的應該選用符合孩子某個年齡段他能夠接受的方式傳遞給他，對於孩子年齡比較小的時候，用這樣的繪本，因爲大家也能看到它有豐富的卡通形象，而且抓人眼球的色彩，而且最重要的是它有故事情節。而孩子天生都是愛讀故事的，別說孩子，咱們大人都愛聽故事、看故事、讀故事，所以孩子是在讀故事的過程當中去感悟人生，提前從自我的小世界能夠慢慢的開一扇窗到宏觀的大世界，所以這是從小就在他心靈裡面就要播種正能量的一種有效的載體，就是繪本。
本站教育：您說到這個繪本，倒讓我想起來小時候看過的小人書，我想您應該也看過。
蘇穎昕：嗯。
本站教育：其實當時就是80後非常喜歡看這個，可能它一方面是非常好看，二來也會傳達一些故事。
蘇穎昕：嗯。
本站教育：蘇老師，另外一個問題就是泡泡今天可能要發佈新形象，您會怎麼樣跟孩子來解釋這個新形象，或者您希望它帶給孩子們什麼呢？
蘇穎昕：這個泡泡的新形象其實應該是泡泡的第三代了，最早泡泡的新形象是基於泡泡的這兩個字，這兩個字背後也有它的寓意，是英語Play Our Play 的縮寫POP，因爲它英文的發音叫POP所以把它音譯到中文是泡泡。泡泡大家想的最多的應該是水泡，所以我們泡泡的第一代形象是藍色的水泡，這是一開始的初衷。
一開始它只是作爲一個企業的一個品牌LOGO的吉祥物存在，其實作爲一個企業品牌LOGO的吉祥物它的短板就是它沒有一個靈魂，它沒有一個活生生的一個生命的載體，它就是一個LOGO，它與其他企業的LOGO沒有任何的差異，就像星巴克是一個那個標，肯德基是個爺爺，但是對於泡泡，它是一個兒童教育品牌，兒童能夠接收到的，他最親密的朋友就是卡通人物。所以隨着泡泡品牌的發展，泡泡每年都服務幾十、上百萬的家庭，我們會越來越覺得我們跟孩子的關係越來越親密，所以我們希望我們泡泡的這個吉祥物能夠真真正正成爲孩子親密的朋友，那我們就要賦予這個吉祥物僅僅一個形象是不行的，在形象上要加入靈魂，靈魂就要有它自己是一個人物，它有自己的性格，自己的年齡、自己的特長、自己的來由以及它的生長環境，這樣它才能夠活靈活現的出現在各個故事當中。
因爲有了故事的載體，然後它才能跟小朋友的生活建立聯繫，所以慢慢的泡泡從一個企業品牌的一個吉祥物的形象，慢慢轉成現在的小朋友們的朋友，它就成爲一個卡通人物。
本站教育：就是小蜜蜂？
蘇穎昕：小蜜蜂，爲什麼選擇小蜜蜂？是因爲小蜜蜂的寓意，我想問問主持人，你認爲小蜜蜂的寓意會有哪些，你能聯想到的。
本站教育：我想到小時候經常說的一句話，小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花叢中去採蜜，就很辛勞的。
蘇穎昕：對，小蜜蜂其實是勤勞，而勤勞在咱們中國文化裡面也是很重要的一個，也算是一種價值觀，或者做人做事的一種原則吧，所以一開始的初衷，它也是一種正能量的代表。其次小蜜蜂的圓形的形象，與我們泡泡原有的那個企業的那個形象，也比較貼近，基於這兩個原因，一是它本來的寓意好，第二個它形象貼近，第三個它也確實可愛，因爲小朋友的視角里面是喜歡圓的東西的，所以就基於這麼多原因，然後我們最後確定了這樣一個形象。
本站教育：除了今天的圖書的發佈會之後，我們下面還有哪些活動是來繼續推廣泡泡這個新形象的？
蘇穎昕：我們會圍繞這個新形象，今天第一批推出的是彩色繪本，對於大一點的年齡段的孩子，他再看繪本就顯得有點幼稚了，這個時候他可以看兒童文學，他就是可以看小說了，對於年齡再小一點，他看繪本又覺得難了一點，他就看兒童的卡通書，所以這些其實是我們先從一個小學低年齡段切入，首先推出一個形式最漂亮的這種繪本，然後我們會在年齡上做向上和向下的延展。
除了這個書是很重要的，孩子的成長也離不開玩具，所以這樣一個卡通形象也會有相應的衍生品，像公仔、書包、文具這些都會陸續地推出。
本站教育：可以說泡泡的周邊圍繞了很多各種形象的延展。
蘇穎昕：嗯。
本站教育：蘇老師，我們知道新東方除了泡泡的少兒教育，也有衆多的比如優能教育，或者是家庭教育中心，或者是新東方前途出國，我在考慮它其實是把孩子從3歲一直到上大學，這所有過程中要經歷的教育階段都已經包括了，你們在做這個泡泡方面的工作中，是否會跟其他各個方面相結合？
蘇穎昕：對，肯定是會有很多結合的，比如說與家庭教育研究與指導中心的結合是非常緊密的，因爲一個孩子的成長是需要三方面的教育，就是學校教育、家庭教育與社會教育三方面都要來努力的，以前泡泡的角色，作爲一個培訓機構，它只承擔了學校教育這一個角色。但是後來發現就憑一己之力，其實我也是老師出身，我覺得以前我想把我們班的孩子帶好，非常重要的一個工作就是跟家長溝通，要把家長一起來捲入到這個孩子成長的重要角色當中來，所以我們與家庭教育研究與指導中心有非常非常多的合作。每年的家庭教育的專家也會走進我們泡泡的學習中心，去跟家長帶來沙龍、講座，把家庭教育的方法傳遞過去，這是家庭教育研究與指導中心。
新東方的出國培訓體系是新東方的拳頭產品吧，或者是最核心的業務單元，與我們的配合也會越來越緊密，因爲現在出國的低齡化趨勢也越來越在向下延展，所以我們很多家長是在孩子小學階段就已經在給孩子做規劃了，所以對於我們的老師的要求也越來越高，我們的老師也應該具備瞭解到，如果孩子要出國，應該從小學現在就做什麼樣的素質和能力，以及知識的準備，這是出國。
像優能那邊我們的課程向上延展，我們也會與他有大量的對接，聯合教研。
本站教育：您介紹的非常詳細，最後一個問題，我記得您好像是在美國做過一段時間的交換生，大概有兩個月的時間，應該說也是對中國和西方的教育有更全面的瞭解，後來您進入新東方以後是從教師做到現在管理者的角色，我想這個時間應該也不短了，您在這段過程當中應該也經歷了一些挑戰，在這期間您是怎麼樣應對這些挑戰的？因爲我記得我在之前採訪羅娉老師的時候，她說她就記住八個字，叫做好現在，相信未來，您怎麼看自己的成長？
蘇穎昕：我的個人成長嗎？
本站教育：對，就是在新東方的成長的總結。
蘇穎昕：其實我的個人成長一直都還算比較順利，也一直都是按照最核心的一個要點是要做自己喜歡做的事情，從我上大學開始，應該是高中的時候去美國交換，就應該是跟英語結下了不解之緣，然後上大學的時候也開始做兼職的老師，如果是從上大學做兼職老師算起到現在，在教育領域也工作超過了10年，如果不是發自內心的喜歡這份事情，那也是很難堅持到現在的。我覺得如果一位職業人能夠一直做自己喜歡的事情，是一個非常幸福的事情，你做自己喜歡的事情必然會全情投入，這就是我的一些小心得吧。