臺科大伴讀制度提升成績 微積分、統計學最受喜愛

臺灣科技大學提供伴讀制度，同學們申請一對一伴讀或團體伴讀，也透過伴讀制度有效提升學習成效與成績。(臺科大提供)

大學開學了! 微積分好難？大學生遇到課業問題該怎麼辦？爲了有效解決學生的課業疑難，鼓勵優異學業成績的學生協助同儕，臺灣科技大學提供伴讀制度，最熱門的伴讀課程是數理相關的課程像是微積分、統計學、工程數學、物理等，有許多同學申請一對一伴讀或團體伴讀，也透過伴讀制度有效提升學習成效與成績。

臺科大教務處教學發展中心表示，在過去幾個學期，平均每學期約媒合50組，150人次的學生參與，受輔導的學生本籍生與外籍生皆有，此外，亦提供學習討論室做爲學生伴讀活動或課業討論等學習活動相關用途，並持續優化軟硬體設備，以提供學生優良的自主學習空間，更引進智慧空間管理系統，讓全校學生可線上預約並自行感應學生證解鎖進入使用，提升學生使用意願。

臺科大教務長陳素芬表示，伴讀制度可以讓學生們以同學的觀點和角度理解和學習，在同儕的帶領和引導下，更能掌握學習的方向和方法，對學科內容也更能理解。教學相長下，伴讀的和被伴讀的同時受益。臺灣科技大學的伴讀制度通過同儕互助，有效地提升了學生的學業成績，學生在過程中不僅獲得了知識和技能，還培養了團隊合作和解決問題的能力，這對同學們未來的學業和職業生涯都將大有裨益。

臺科大楊傑凱加入伴讀制度緣由是因爲同班同學需要重修，因而幫助同學通過考試。楊捷凱說，同學常遇到的問題像是題目可能看不太懂，因此先幫助同學們理解題目，並將專業的名詞解釋清楚。他習慣將每個題目把重點說明，並鉅細靡遺地把題目怎麼解，每個步驟講清楚，如果同學不懂會再重講不懂的部分，深入地去了解同學聽不懂的重點或換成學生的思考的方法，最後讓同學獨立思考，並充分練習題目，最後順利幫助同學通過考試。

楊凱傑表示，一開始只是幫助同學，但後來發現協助伴讀自己也收穫良多，當他在教同學這些基礎的數理課程時，一面爲同學輔導，一面累積了自己的教學經驗。而且他也是幫助自己將許多數理基礎複習一遍，對自己準備研究所也算是很有幫助。

特別的是，並不是所有需要伴讀的學生學業成績都不佳，伴讀的學生也有企圖心強，想追求更好成績的(A＋)，在基本觀念都清楚的情況下，伴讀員也可以協助同學練習比較難的題目，彼此互相切磋，是難得的經歷。