臺師大培育偏鄉教育生力軍 3周助中學生「+12分」提高學習成就

臺灣師範大學於2018年首創「PASSION偏鄉優質教育學分學程」，期許培養偏鄉教育重要生力軍，今年暑期實習共有37名修業生參與，前往花蓮及臺東的6所國中爲55名學生上課。（臺師大提供）中央社

臺師大推動「PASSION偏鄉優質教育學分學程」，今年暑期實習有37名修業生前進花東，爲55名中學生上課，提升國英數的學習成就表現。

臺灣師範大學今天發佈新聞稿指出，臺師大於2018年首創「PASSION偏鄉優質教育學分學程」，期許培養偏鄉教育的重要生力軍，學程每年與偏鄉學校合作，辦理3周暑期實習課程，讓修業生到偏鄉教學現場發揮所學；中學生也在修業生指導下，在學習動機與成就上獲得顯著提升。

今年暑期實習共有37名修業生參與，前往花蓮及臺東的6所國中爲55名中學生上課，修業生髮揮所學，根據學生狀況進行教學設計，藉由共同備課，激發教學策略，提升教學品質。

臺師大提到，在前測時學習成就表現最落後的10名中學生，經過3周課程後，國、英、數平均分別提升12.5分、8.7分、7.2分，進步顯著；在質性回饋中，學生也提到在國文閱讀上可以更快、精簡的抓到內容大意、訊息，在英語方面，學會拼讀、說出英文句子，而數學計算能力也變好。

修業生透過3周實習，對於偏鄉教學現場的認知、教學策略的熟悉、班級經營的掌握，均有大幅增進，在自我評估問卷中，「具有教學現場實際觀察與反思能力」，從實習前78%提升至實習後100%；「能瞭解學生學習困難的原因，並有效地進行教學」，從實習前77%提升至實習後93%。