爲中小學教師減負，內蒙古自治區明確六項重點任務

新京報訊 釐清學校承擔社會事務的職責邊界，制定社會事務進校園准入標準；建立並向社會公佈各類督查檢查考覈評比事項和社會事務進校園活動“白名單”……近日，內蒙古自治區黨委教育工作領導小組秘書組印發工作方案，對集中清理整治規範自治區、盟市、旗縣三級各類督查檢查考覈評比事項和社會事務進校園活動作出安排部署。

方案明確了六項重點任務：第一，系統摸排各級各部門涉及中小學校及教師的督查檢查考覈評比事項和社會事務進校園情況，認真開展自查自糾，能取消的堅決取消，能整合的堅決合併，在此基礎上向同級教育行政部門申報。第二，進一步梳理社會事務進校園的政策依據，分析與學校教育教學和教師主責主業的關係，釐清學校承擔社會事務的職責邊界，制定社會事務進校園准入標準。第三，深入開展清理規範，嚴控實施層級、規模、總量、頻次，明確各類督查檢查考覈評比事項和社會事務進校園活動清單，按程序提級報審。第四，建立並向社會公佈各類督查檢查考覈評比事項和社會事務進校園活動“白名單”，未列入“白名單”的事項和活動一律不得進校園。第五，建立完善長效機制，規範過程管理，嚴格落實年初計劃、審批報備和清單管理制度，健全完善常態化監督管理機制。第六，進一步完善監測、舉報、覈查、問責、通報等機制，常態化開展暗訪督查、整改整治情況複覈，對工作落實不力、教師反映負擔重的地區，加大督查督辦力度。

內蒙古自治區將健全暢通問題反饋渠道，分級設立投訴舉報監督熱線或平臺，堅持問題導向，加強統籌協調，推動減輕中小學教師非教育教學負擔工作落到實處，讓教師潛心教書、靜心育人。

編輯 王碩

校對 盧茜