我老家的學校荒廢多年，現在搞的“教育均衡”對我老家簡直是災難

我老家的學校荒廢多年了，現在搞的“教育均衡”對我老家學校簡直就是一場災難！

我們村戶籍人口四千多人，已經沒有了村小，全鎮戶籍人口三萬多人，鄉中已經撤掉了，只有一所中心完全小學跟另外一所一到四年級小學，幼兒園一所。

現在的農村學校跟縣城學校，完全就不在一個量級，一個營養不良的小孩跟一個五大三粗的大人，你把兩者放到運動場上，告訴兩人要公平競爭，可能嗎？

在生源上，城裡的重點校擇優錄取，鄉村學校是重點校挑剩的“邊角料”，城裡學校的成績越好，反襯的就是鄉下學校越糟糕，更多的鄉下學生，想方設法往城裡擠。

鄉下學校現在所扮演的更多是“掃盲班”角色。甚至是被逼着去動員那些根本不願上學的問題孩子，來學校拿一張初中畢業證，以確保“義務教育”任務的完成，實際上這些都只落在鄉村學校的身上，城裡幾乎不存在這樣的問題。

教師配置上，就更是讓人一言難盡了。

無論是教師輪崗，還是縣管校聘，最後能分到鄉村學校的都是城裡學校挑剩下的，而鄉村學校但凡有優秀教師苗子，幾乎都會被“擼走”。

說句不中聽的話，鄉下學校無論是學生、老師都像是在收“破爛”，長此以往，農村學校能好嗎？能留的住優秀教師跟學生嗎？

不能否認有關方面付出的努力，比如鄉鎮教師鄉村補貼金，評職稱更容易等等，

但是，到鄉鎮學校走一圈，即使是學校裡面的老師，也不願意自己孩子跟着自己，在教書的學校讀書，這就是鄉鎮學校的現實。