新學期家長做到“3少4多”，爲孩子加滿學習動力

開學啦！相信我，每個孩子都會害怕開學，即使是學霸也是一樣的。

經過一個月的寒假，突然要切換到學習狀態了，不適應特別正常，咱們家長在開學之初，做到3少4多，才能幫孩子加滿學習動力。

先來說說3少

開學之初，正是養成好習慣的關鍵期，讓孩子自己收拾書包，他纔會真正在意明天上什麼課，老師要求帶的東西是不是都放進書包了，這樣才能培養主人翁意識。

低年級的家長會擔心，孩子自己收拾不好怎麼辦？那我們可以給他演示一下，應該怎麼收拾，再讓孩子自己收拾一遍，能力都是練出來的，要放手讓孩子去練習。

開學之初，孩子本來就是從休閒狀態調整到學習狀態，已經感覺很鬱悶了，如果再頻繁挨批評，孩子就會把學習，跟痛苦劃等號，變得特別討厭上學。

所以咱們看到孩子的問題，儘量好言提醒，保持孩子開學的好心情，就是對他學習最大的助力。

開學之初，家長和孩子都很忙亂，家長不要頻繁催促孩子，因爲這正是培養孩子時間掌控力的好時機。

咱們可以跟孩子一起定好起牀鬧鐘，定好作業計劃，一步一步鼓勵孩子按時完成，一旦做到了，就要不吝誇獎。

少做了這3件事之後，有餘力的家長，可以再多做做下面4件事。

放學後，可以多接納孩子的吐槽，站在孩子的角度，跟孩子一起吐槽老師，這樣能幫助孩子卸掉負面情緒，同時還可以做正面引導，幫孩子理順師生關係，告訴孩子，老師是在完成工作，而他卻是在塑造自己的人生。

像我就喜歡給我家Coco寫鼓勵清單，這是個性價比特別高的方法，我們只要用心觀察，把孩子每天做得好的地方都記下來，晚上寫好送給他，孩子就會擁有一種成就感和獲得感，感覺這一天特別值得，特別充實。

新學期孩子會遇到各種各樣的問題，咱們少批評指責之後，可以多幫孩子想想，真正有用的解決辦法。

比如孩子接受不了老師的鐵腕管理，您可以問問孩子他的觀點是什麼，他有哪些論據能支撐他的觀點，還可以教孩子如何跟老師都溝通，而不是單純讓孩子聽老師的話。

比如咱們給孩子的鼓勵清單，就是個可視化的呈現，孩子定的作業計劃，最好貼在牆上，每天的作息安排也可以貼在明顯位置。

如果有制定獎懲制度，也要做得漂亮一點貼出來，讓孩子看着自己的進步，比如集齊5顆星，週末就可以去遊樂園玩，那孩子看着自己的星星越來越多，就會幹勁十足。

開學之初，家長和孩子都需要一個適應期，咱們做好3少4多，給孩子一定的彈性和容錯率，允許孩子摸索着前進，相信孩子後面會越來越好的。