又慘又好笑！父親輔導作業被氣進搶救室，還有母親被氣的“心裂”

不寫作業，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳。

每當老師訴苦說學生不好教時，就會有家長跳出來反映老師工作最輕鬆，但當家長去輔導孩子做作業時，就會發現原來老師真的很辛苦，自己真的很崩潰。

家長輔導作業有哪些崩潰瞬間？氣出病後又該怎樣急救？

連夜衝進搶救室

不知從什麼時候起，輔導孩子作業成了家長上“西天”的捷徑了，有多個地方曝出家長在輔導孩子作業時被氣出病，送進搶救室，更有直接被氣死的，到底是怎麼回事，孩子的作業有這麼難嗎？

前兩天在河南南陽，孩子爸爸給孩子輔導作業時，因爲孩子拼音分不清，被氣的胸悶嘔吐，連夜送進搶救室急救。

根據孩子媽媽的講述，孩子剛上一年級，平常作業一直是孩子爸爸輔導的，平常也沒有說出現這種情況，事發當天孩子爸爸正在教孩子區分拼音“ao ou iu”，剛開始輔導的還很好，但孩子一直分不清，最後孩子爸爸就崩潰了。

他覺得其他孩子能學會的，爲什麼自己孩子就學不會，崩潰之下孩子爸爸突然嘔吐、胸悶、整個人都在發抖，家裡人見狀趕忙把人送進急救室。

當時男子的心率不正常，抽血結果也出現了異常，醫生就立即安排他吸氧，事後醫生稱男子就是被氣的，放平心態就好了。

平常男子輔導孩子作業時也會生氣，但從來沒有生氣到這種程度，孩子媽媽也會勸解男子不要太生氣，雖然孩子學習成績不好，但可以重點培養她的其他優勢就行了，沒必要爲此把自己氣出好歹來。

氣的心臟血管撕裂

無獨有偶，今年一月份家住連雲港的一名女子在輔導孩子寫作業時，被氣的胸口突然劇烈撕裂樣的疼痛，渾身大汗無法活動，時後被送往醫院搶救後得知，女子是心臟大血管撕裂了，是A型主動脈夾層。

這個A型主動脈夾層是醫學界公認的“不定時炸彈”，指的是患者的主動脈內膜被撕裂出破口，血液經過破口進入到血管壁的中層，形成一個夾層，使血管壁只剩下一層薄薄的外膜，在血液衝擊下，很容易破裂。

而它一旦破裂就會像決堤的洪水般剎不住閘，只需3到5分鐘的時間就能奪走一個人的生命，由此可見它有多危險，幸好這位女子經過搶救後轉危爲安了，但是身體是革命的本錢，爲了輔導作業把自己氣出好歹真的不值得。

同樣被氣到“心裂”的還有一位來自山東的一位女子，她在輔導孩子作業時常常把“這都不會，真的要氣死我哦”這句話掛在嘴邊，沒想成它差點就成真的了。

據瞭解當時女子突然感覺胸口疼，並且喘氣還很急促，她就吃了“速效救心丸”，雖說當時有所好轉，但過了半個小時之後就更不舒服了，她開始出現全身大汗、持續胸悶氣緊，還伴隨着難以忍受的胸痛。

最後經過檢查發現是冠脈撕裂心梗，這是一種比較罕見的心血管疾病，死亡率高達70%到75%，女子不明白自己才40歲，也沒有什麼不良嗜好，怎麼會得上這種病呢，和醫生一起排查誘因得到的結果讓她哭笑不得。

醫生說女子的這種情況就是被氣的，她對孩子的學業一直都要求的比較嚴格，事發的那段時間被孩子氣的多了，並且在事發的前一天晚上，女子又是暴怒之後帶着悶氣睡覺了，所以纔會出現“心裂”的情況。

呼吸性鹼中毒

今年7月份的時候，家住上海的一女子因輔導孩子作業與孩子發生了爭執，女子被氣的胸悶、呼吸困難、四肢麻木、肌肉僵直、手指呈雞爪狀等症狀，被送到醫院急救，女子告訴醫生她覺得自己不行了，胸悶還呼吸困難。

後來經過診斷髮現，女子這是呼吸性鹼中毒了，就是身體由於呼吸過快導致排出了過多的二氧化碳，從而引發的呼吸性鹼中毒，簡單來說就是身體失衡造成的中毒現象。

人體就好比一個天平，一邊放的是酸，另一邊則放的是鹼，一旦有一方出現過重的情況，天平也就是人體便因失衡而出現問題，酸過重就是酸中毒，鹼過重就是鹼中毒。

呼吸性鹼中毒的病因包括緊張興奮、焦慮、情緒激動、生氣等精神因素，以及劇烈疼痛或藥物引發的呼吸中樞興奮等，造成呼吸頻率加快，人體內酸鹼失衡，出現中毒現象，還有就是長時間的大喊大叫和長時間唱歌也會出現呼吸性鹼中毒。

甚至是嬰幼兒長時間哭鬧也會引起呼吸性鹼中毒，所以我們在日常生活中一定要控制好自己的情緒，不要讓情緒奴役你從而產生不好的結果。

急救措施

在輔導孩子作業時，呼吸性鹼中毒是家長中最常見的病狀，因爲被孩子氣狠了，大多數經常會出現上氣不接下氣、呼吸急促的表現，那麼問題來了，如果真的發生了這種情況，又不方便送院治療該怎麼急救呢？

在一些電視劇中的急救方法是用紙袋套住口鼻，在紙袋中大口呼吸，這樣是爲了讓患者增加二氧化碳的吸入量，以此來達到體內的酸鹼平衡，但如果給有哮喘、心腦血管等基礎病的人使用，很容易產生反作用。

雖然大部分呼吸性鹼中毒預後良好，但嚴重的時候真的會出現生命危險的，氣死人這件事不是說說而已，是真的有可能發生的，對於這種急病，最好的建議就是及時去醫院就診，輔導作業雖然虐心，但還是儘可能的要放平心態。

三百六十行，行行出狀元，如果孩子真的對學習一竅不通的話，希望家長還是不要強求了，不然最後孩子沒教會，還給自己氣出個好歹來，況且孩子在學習上不好的話，可以去培養他（她）其他方面的優勢，總有他擅長的東西可以學。

雖然輔導孩子作業對很多家長來說是一件很痛苦的事，但不管怎樣也要保持一個平和的心態，不要總拿別人的孩子和自己的孩子作比較，這樣對孩子，對自己都不是什麼好事，人家有的家長就看的很開，這種事強求不來。