優秀校友名單"非富即貴" 普通勞動者不配入選嗎？
統計並向社會公佈優秀校友，不僅是對畢業生後續發展的跟蹤，也是學校辦學業績的最好證明，是對在校生最直觀的激勵教育。因而，優秀校友的統計很有必要。
統計並向社會公佈優秀校友，幾乎是每所學校每年都要做的一項重要且常規的工作。那麼，什麼是優秀校友呢？調查顯示，讓很多學校自豪的優秀校友有三種：一是擔任領導職務的政治精英，二是獲得各種人才稱號的知識精英，三是擔任企業老總的財富精英。默默無聞的普通工作人員幾乎不在優秀校友之列。因而，各校公佈的優秀校友名單呈現出非富即貴的傾向，且根據職務由高到低、財富由多到少依次排序。
事業上取得了優異的成績，爲單位及社會做出了突出貢獻，這樣的畢業生理應成爲學校的驕傲。但是，對大多數普通學校而言，取得這樣成績的人畢竟是少數，大多數普通勞動者雖然默默無聞，但他們也在用自己的力量服務他人，爲社會做出貢獻，誰能說他們不優秀呢？
確切地說，何謂優秀校友，並沒有明確的標準。如果把所有默默奉獻的普通勞動者都列入優秀校友名單，會讓優秀校友的統計意義打折扣。如果只把非富即貴的人列爲優秀校友，勢必會引發一定的非議。
政治精英、知識精英、財富精英是當之無愧的優秀校友，但僅將他們視爲優秀校友，忽視普通勞動者，則是對優秀校友這一稱號的褻瀆。各校在統計優秀校友時，除了這些精英人才，還應高度關注那些在平凡崗位上做出突出貢獻的普通勞動者：將平凡工作做到極致的優秀工匠，不怕苦不怕累的勞動模範，在平凡的崗位上數十年如一日的“老黃牛”，獻身公益事業溫暖千萬家的志願者……在平凡中做出了不平凡的業績，他們也應是學校的驕傲。
優秀校友的確定，不僅反映出一所學校的價值觀，也反映出一所學校的眼界與格局。科學界定“優秀”的內涵，摒棄非富即貴的單一標準，不僅是對“優秀”的最好詮釋，也是對學校發展的科學定位。