中學五人制／北市金華培養快樂回憶 期許球員回饋臺灣足球
▲109中學五人制，北市金華國中。（圖／中華五人制協會提供）
臺北市金華國中歷史悠久，各領域都有優秀的成績，籃球隊更是頗富盛名。近5年五人制足球運動成爲校內新興項目，儘管成績還不如籃球隊亮眼，26日中學校五人制聯賽國男組北區預賽敗給桃市龍興，但總教練柯筌耀期許球員都從足球中獲得快樂，培養美好回憶，有朝一日回饋臺灣足球。
金華國中五人制球員來自於臺北各個國小，球員多半都有足球基礎，柯筌耀說，不過因爲本身學校設有籃球、桌球和田徑等體育班，加上校地不大，足球招生只能以北市重點學生方式，分散在各個普通班。
比起體育班，普通班學生練習時間相對少，這也成了柯筌耀最大的挑戰，「練球很常沒辦法全員到齊，因此訓練方法和內容要做很多的調整，針對每個球員給予不同的方式，儘量幫助選手訓練。」
平常球隊訓練時間爲週一、週三、週五上午第一節前的1小時，以及週二、四下午4點半到6點，柯筌耀指出，有時候球員會因爲晨考無法參與練習，下午訓練則會碰上8年級第八節上課時間，而下午6點剛好是9年級的晚自習時間，基本上學生無法練太晚，另外也要配合學生的補習時間。
除了練球時間少外，場地也是問題，柯筌耀說，學校排球場拔掉柱子後是五人制球場，但如果要進行草地練習，就得先跟田徑隊做協調。
雖然金華國中爲升學學校，有許多現實面的問題，但柯筌耀在教球之前，都會先問球員：「是不是真的很想練足球？」先了解學生的學涯規劃，「如果他未來選擇繼續踢球，我會盡量幫助學生，反之，我會希望學生找到一個喜歡的學科去專研，並且建議學生不要放掉英文，不管以後當裁判，或是繼續到國外深造成爲教練，通用語言就是英文，至少能夠基本會話和聽得懂，這也是我給學生的期許。」
柯筌耀強調，帶隊最大目的是培養孩子的快樂回憶，「越多人喜歡足球，關注越高，環境纔會越來越好，我希望球員在離開球場時，想到足球都是快樂的回憶，未來事業有成，回饋給臺灣足球，或者讓下一代繼續踢足球。」
▲北市金華國中教練柯筌耀。（圖／記者路皓惟攝）