決定孩子一生的不是高考，而是五六年級和初二，早點規劃還不晚

家長往往覺得，中考、高考是決定孩子一生的重要節點，殊不知孩子在大考中的表現，往往在“小學五六年級和初二”這兩個階段已經提前定型了。

本文會爲您分析原因，並給出規劃建議，有需要的家長，收藏起來慢慢看。

有經驗的家長都知道，孩子過了10歲就開始不好帶了，尤其是11-12歲的孩子，他們的情緒特別不穩定，說不高興就不高興，經常忤逆父母，叛逆心強，自尊心也重，經常會不服管教。

所以他們總是顯得特別糾結，一方面：要證明自己，要獨立，另一方面：也要證明父母還像疼愛小寶寶一樣，疼愛自己。

這是孩子心理髮育的重要階段，他需要分出一部分精力，來理清心中紛擾，對於學習的關注度就有所下降了。

如果家長不瞭解孩子的心理變化，會覺得孩子怎麼越學越回去了，還不如一年級表現好呢？

如果一味批評打擊，就會誘發厭學心理，一旦孩子被這種心理主導，未來就很難擺脫厭學的狀態了。

雙減之後，所謂的三年級現象有所延遲，很多重點難點壓到了五六年級。

五六年級這兩年，定型的是孩子的學習習慣，以及他們對於學習的信心。

如果11歲了，還沒有開始培養學習習慣；12歲了，還覺得自己壓根就學不好，那這孩子很難在初中逆襲，妥妥會被中考分流。

所以這兩年，家長要着重培養孩子的學習習慣，並且要多鼓勵孩子，多給孩子定小目標，讓孩子看到自己的能力，從一個個成功之中，建立對學習的信心。

由於身處青春期，他們主意正，脾氣大，基本聽不進父母的規勸，而且情緒不穩定，愛哭、愛生氣。

升入初中之後，家長的話，在孩子那裡，有時還不如同學的一句話。

家長要有意識退居二線，不要太強迫孩子，有事積極溝通，把孩子當作成年人來相處。

大家公認，初二是成績下滑的高發期，而據不完全統計，孩子初二下學期期末考的成績排名，大概率就是孩子的中考排名。

也就是說，初二定型的是孩子的發展方向，是走考大學之路，還是初中畢業去學一門技術。

初二如果成績不理想，想着單單靠初三一年逆風翻盤，機會十分渺茫。

加上初二孩子青春期叛逆，還有早戀風險，家庭內耗增多，想要提高成績，可不是件容易的事。

作爲父母，與其從小學就逼着孩子學，到頭來只得到“叛逆”、“反抗”，還不如，從一開始就幫孩子做好規劃，讓孩子自己沿着規劃一步步探索，反而能建立自信，在學習上越來越順手。

而初二這一年，週末要給語文留有專屬時間，做好4件事；

數學一定要做到日清、周清，做好錯題的梳理；

英語除了背單詞，還要背默課文，尤其要重視英語作文的提升；

物理複習頻率要高，概念公式要特別熟悉，例題模型要爛熟於胸；

好規劃比說教更有用，讓孩子拿到學習地圖，學習之路才能走得更順利。