年年換班導 議員批犧牲受教權

北市明星學校家長陳情指出，學校長期遇缺不補正式老師，造成級任老師頻頻更換，影響學生受教權。（本報資料照片）

少子化浪潮下，全臺國中小班級數不斷下滑，臺北市正式教師年年遞減，學校卻大多遇缺不補，教師懸缺則由「代理教師」取而代之。北市有明星學校家長向議員戴錫欽陳情，指出級任教師年年換，嚴重犧牲學生受教權。對此，北市教育局坦承，螺絲鬆了將以專案檢討。

戴錫欽指出，一般來說國小1到2年級、3到4年級、5到6年級的級任老師會一樣，但抽樣的20校數據來看，竟有10校的級任老師不同，國小級任老師屬「包班制」，從早自習到放學後的課輔時間，都是陪同學生時間最長的老師，不可輕易更換，否則學生又要再重新適應。

戴錫欽表示，造成級任老師更換原因，竟是學校長期「遇缺不補正式老師」，校方將此缺額歸類爲懸缺，以此聘請代理級任老師，而北市140校有118間發生聘用代理級任教師，並非教師請假，而是因爲長期懸缺。

戴錫欽要求，教育局應與各校研議，訂定「懸缺數」比率，並將有需求的懸缺轉正式老師，校方在招騁代理級任老師時，對於處於長期懸缺或正式教師長期請假的班級，在聘期上做通盤考量，討論是否延長聘期，或是優先續聘的方式。

對此，北市教育局長曾燦金坦承，針對代理老師兼任導師的把關機制鬆掉了，將針對各校懸缺數量嚴格掌控，日後將以專案研議，允諾一個月檢討。

教育局副局長陳素慧強調，老師請假超過3個月以上就會聘請代理老師，原因可能是育嬰留停、請長期病假等，如果是需請長假，教育局也會希望他們不要當級任老師，避免影響學生，至於懸缺降低會再研議後再向議員報告。