小一贈書《國王與國王》 教部惹議
教育部贈送小一新生的繪本《國王與國王》內容涉及同性戀情節,遭批灌輸兒童同志教育。(範揚光攝)
教育部推動「國民中小學新生贈書與閱讀推廣計劃」,109學年度共採購40.9萬冊書籍發給國中小新生,書單中的《國王與國王》描述皇后爲王子相親,王子卻愛上公主的哥哥,涉及同性議題惹議。教師代表不解地表示,當前的教育部將「非主流」往中間移動並以「多元」來包裝,但即便如此「尊重多元不代表必須宣揚多元」。
教育部長潘文忠昨日迴應外界質疑表示,贈書都是經書審委員審覈,並參照文化部適合學齡前跟低中年級閱讀圖書名單,隨機贈送;而《國王與國王》繪本內容溫和多元,可助孩子理解並尊重差異,以及學習在情感教育過程中,遇到挫折如何適當處理。
至於文化部選書,文化部也在官網呈現相關資訊,並提到配合性平議題,納入教導孩子保護自己免遭遇性侵的《蝴蝶朵朵》,及《媽媽,琦琦,和她們的女兒:突破性別身分與家庭風暴,迎向愛與療愈的自學課》,以同理心認識多元家庭。
中華語文教育促進協會理事長段心儀表示,從古到今,從生物、自然、人倫各方面角度來談,兩性婚姻是約定俗成的社會建構基礎,即便中國史與希臘神話都有同性戀故事,但都不是主流;「當前社會卻將特殊的事情一直往中間移動,甚至變成主流,還用『多元價值』來包裝,多元被污名化,大家會開始感到毛骨悚然。」
她也提到,國小到高中階段價值觀還不清楚,特別是國中小是人生觀念變化最快的時候,沒有太清楚的核心思想,如果在這個時期接受同志教育,必定會出現性別錯亂的社會亂象。
段心儀指出,時下媒體多用流行時髦文字、影像來包裝同志文化,青少年會認爲「我做了這件事情,就會被看見」,很可能因此變成喜歡同志,性向因此被誤導。