課間、午休不許出教室，怕什麼？
課間和午休，除了上廁所不許出教室是不少中小學校的規定。究其原因，是一個“怕”字。
首先是怕孩子出事。走廊裡、樓梯間、操場上，孩子們難免奔跑打鬧，萬一磕了碰了咋辦？進而是怕家長“鬧事”。孩子在學校受傷，家長可能不依不饒，要求學校賠償。最後是怕給自己找事。一個班40多人，全校1000多個孩子，同時擁到操場上玩兒，老師們管不過來。
然而，因噎廢食絕非良策。
一張一弛文武之道。課間、午間給學生一定時間休息，既是爲了孩子們調劑身心更好地學習，也是爲了學生全面發展的長久之計。避免了眼前的“怕”，忽略了長遠後果，其實更可怕。
針對孩子們戶外活動不夠，身體素質下降，“小胖墩”“小眼鏡”越來越多的現象，“讓孩子們跑起來”日益成爲全社會共識。畢竟，未來要靠身心健康的他們創造，希望寄託在全面發展的他們身上。
面對矛盾不退縮不逃避、勇於承擔一定的風險挑戰，本就應當是言傳身教給孩子們的成長姿態。何不開動腦筋在安全與快樂之間找到平衡點，把課間十分鐘和午間一小時還給孩子，讓他們走出教室，到操場上換換腦筋、放鬆心情、舒活筋骨？
做好保護和準備工作，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛鍊意志，這一定是孩子、家長和學校共同的期待。要實現這個目標，一方面需要家庭、學校強化安全教育，讓學生們知道危險在哪裡、如何去防範；另一方面，應從制度上予以保障，建立完善校園傷害保險機制，錯開戶外活動時間、學校分不同區域分年級自由活動等。
其實，在課間、午休問題上，最需要的是學校和家長在共情基礎上達成共識。學校和老師們應當把胸懷放得大一些、擔當的勇氣多一些。當然，家長們也應有科學、正確的認識，將室外活動的風險視爲孩子成長的“必修課”。須知，得與失從來就是共生並存。不經風雨，怎能見彩虹？大人不怕，孩子們的空間纔會更廣闊些！