林鄭月娥:香港學校應着力推行價值觀教育
（原標題：林鄭月娥：香港學校應力推包括國民教育在內的價值觀教育）
央視新聞 圖
新華社香港11月25日消息，香港特區行政長官林鄭月娥25日發表2020年施政報告。她指出，“修例風波”揭示部分青年守法意識薄弱，欠缺互相包容尊重的價值觀。學校應着力推行價值觀教育，包括加強德育、公民及國民教育。
林鄭月娥說，她的教育願景是要培養青年成爲有素質的新一代，對社會有承擔，具有國家觀念、香港情懷和國際視野。要成爲社會負責任的一員，學生須有守法意識，能尊重不同意見，適應羣體生活。
她強調，特區政府在教育工作中的角色不只是提供資源，更是政策的制定者、推行者及監管者。
林鄭月娥指出，“修例風波”令不少人質疑香港教育的成效，在超過10000名因“反修例”而涉嫌違法的被捕人士中，四成是學生，當中接近2000名是中小學生，令人痛心。她強調，如何在香港複雜的政治環境、社交媒體傳播大量失實消息的情況下好好保護學生，是特區政府、社會、教育界和家長鬚共同承擔的責任。
林鄭月娥表示，加強學生對國家歷史、中華文化和國情的認識，深化憲法和基本法教育，是培養學生國家觀念及國家安全意識的基礎工作。
她介紹說，本屆特區政府已將中國歷史列爲初中的獨立必修科，新的中國歷史課程已在本學年從初一逐步推出。教育局會爲學生提供結合課程的實地考察機會，並會鼓勵中小學生多學習中華文化精粹，以薰陶學生的品德情操和建立文化認同。教育局還會通過多元化活動，讓中小學生全方位認識國家發展、憲法和基本法、“一國兩制”實踐、國家安全的重要性以及尊重和維護國旗國歌這些國家的象徵，以培養學生的正面價值觀，以及對國家、民族和社會的認同感、歸屬感和責任感。
林鄭月娥表示，高中通識教育科的未來改革方向必須糾正過去的問題，讓這個科目重新成爲學生建立穩固知識基礎、聯繫不同學科知識、培養明辨慎思能力、以理性分析當代課題，以及學習有關國家發展、憲法、基本法及法治等元素的平臺。課程的改革與考評工作必須互相配合，期望香港考試及評覈局不斷完善其審題機制。
林鄭月娥說，特區政府作爲教師註冊機構，會從多方面着手，提高教師素質；會與師資培訓機構商討如何確保老師的師德、品格及操守；強化老師及校長入職、在職及升職前培訓工作。對於不稱職及失德的老師，教育局必定嚴肅跟進，包括取消嚴重失德者的教師資格，以免他們誤人子弟。