新故鄉愿景》太平國小社造發光

太平國小校友施瑛雪、陳一銘運用太平國小校地，種植水稻田，並挖掘「生態溝」，種下其他原生植物和土壤，吸引蜻蜓、青蛙前來，改變整體水稻田生態。（施瑛雪提供／劉彥宜臺北傳真）

太平國小校友陳一銘（中）具備生態專業，協助建構水稻田多元生態，並曾幫忙整理荒廢已久的標本室，努力在校園營造生態環境。（施瑛雪提供／劉彥宜臺北傳真）

臺北市大同區長方越琦。（大同區公所提供／劉彥宜臺北傳真）

動員令─臺北市大同區

臺北市太平國小自1898年創校，不僅是大同區知名老校，孕育了無數優秀校友，不同年齡層也因上學、共餐等因素齊聚於此，成爲社區中心。校友施瑛雪帶頭做社區營造，恢復校內標本室、種植水稻田，也和校友會、專家、學校、家長及社區共同參與保存平樂陸橋，去年更到校外認養綠地，做爲生態永續教育美學基地。

都市水稻田 還有生態溝

施瑛雪2013年誤打誤撞加入臺北市都市更新處舉辦的社區影像紀錄計劃，並選定太平國小爲主軸拍攝影片，開始接觸社區營造。她說，學校是社區中心，聚集家長接送、孩童上學、長者共餐及銀髮學院等不同年齡層居民，形成一定的區域範圍，而當時太平國小也對外開放，是最佳的社造起點。

她說，太平國小曾做爲北市自然科教學觀摩學校，但經時代更迭，原4、5個教室大的標本室，被縮減爲1個教室，因此首個計劃就是透過校友會介紹生態專業的校友陳一銘，2014年起着手整理荒廢數十年的標本室，並發動家長、學生協助，於2015年太平國小117年校慶時重新開張。爲打造「活的標本室」，她又在2016年與當時2任校長遊鴻池、徐昀霖共同發想，在校內空地建置都市水稻田，也吸引許多家長跟志工參與照顧田地。

陸橋裝燈飾 夜晚變明亮

陳一銘說，一開始得知水稻田只有稻子和泥水很可惜，他也加入做出「生態溝」，引入原生水田植物，吸引蜻蜓、青蛙前來，改變整體水稻田生態；不過他也感嘆，在學校營造生態環境遠比其他綠地困難，除學校願意做開放性管理、激盪多元學習外，也要相關教師有足夠量能。

此外，連接太平國小、永樂國小的平樂陸橋於1968年啓用，但臺北市政府2015年認爲平樂陸橋使用效率低擬拆除，當地住戶、校友十分不捨，最終獲市府同意保存，但市府也要求不得保留後變成「蚊子橋」，以太平校友爲主力的在地社羣便以平樂陸橋發想，申請2016年臺北世界設計之都補助計劃。

施瑛雪回憶，太平、永樂兩校所在的延平北路二段，以往是臺北縣（現爲新北市）進入北市的重要道路，但因學校入夜關燈後，沿路相當陰暗，路邊也常聚集遊民，因此透過設計之都補助規畫「光環境設計」，在陸橋上加裝許多燈飾，已讓此處夜晚變得明亮。

資源最大化 志工團管理

徐昀霖說，太平國小是臺灣歷史最悠久的學校之一，校友遍佈各領域，社區與學校關係緊密，學校社區化才能讓資源最大化，因此支持校友協助做生態改造，且校園有志工團管理體制，假日有校友志工服務，對環境維護甚至校園安全具正面作用，他和時任家長會長、卸任會長都經常參與活動，雖偶有意見分歧，但仍是幸福的校園營造。

徐昀霖強調，校園生態是有生命、有故事且有意象的，讓校友創造意象、敘述故事，是環境教育最有意義的事，讓孩童深度認識學校環境，纔會懂得保護學校環境，進而愛護所有環境。

陳一銘說，在社羣網絡得到鼓勵，也認爲這些是值得一做的事情，加上喜歡種植，雖然改變來得很慢，但「看到有光」，才能夠有韌性的繼續堅持。

動員令─臺北市大同區

● 人口數：11萬9600人（至2024年7月底）

● 土地面積：5.6815平方公里

● 古地名：巴浪泵、大隆同莊

● 大同區長方越琦的一句話：

大同區較早開發，雖有許多老舊建物待更新，但也有以南北乾貨爲特色的迪化商圈、富含人文武學的孔廟及國定古蹟保安宮，歡迎大家來大同區觀光。

● 知名人物：郭雪湖（臺灣膠彩畫先鋒）、黃信介（民進黨前主席）、陳錫煌（文化部重要傳統藝術布袋戲類保存者）、柯智豪（金鐘獎最佳音效配樂、金曲獎最佳專輯製作人）。